近日，武進(jìn)區(qū)高中非師范專業(yè)歷史教師研訓(xùn)暨教研組校本培訓(xùn)活動(dòng)在武進(jìn)區(qū)湟里高中舉行。本次活動(dòng)旨在切實(shí)提升我區(qū)高中非師范專業(yè)歷史教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力，更好落實(shí)新課標(biāo)要求。全區(qū)各高中非師范專業(yè)歷史教師參加了本次活動(dòng)。
湟里高中教師韓穎精彩的公開課拉開了本次活動(dòng)的序幕。武進(jìn)區(qū)學(xué)校和教師發(fā)展中心歷史教研員朱春紅對公開課進(jìn)行了點(diǎn)評。她肯定了韓穎通過VR技術(shù)創(chuàng)設(shè)多元情境、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為核心、在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考能力的做法，認(rèn)為本節(jié)課充分體現(xiàn)了“學(xué)生主體性”這一新課標(biāo)理念，為非師范專業(yè)歷史教師提供了可借鑒的教學(xué)范例。
常州市教育科學(xué)研究院規(guī)劃辦副主任、市初中歷史教研員黃天慶作了《基于標(biāo)準(zhǔn)的歷史教學(xué)評一體化實(shí)踐》的專題講座。講座中，他重點(diǎn)圍繞“教學(xué)評一體化實(shí)踐”，強(qiáng)調(diào)教師需基于課標(biāo)和學(xué)情制定分層目標(biāo)、設(shè)計(jì)探究式任務(wù)，將評價(jià)貫穿教學(xué)全過程，避免碎片化教學(xué)，確保核心素養(yǎng)真正落地。
育人路漫漫，“研”途皆風(fēng)景。此次武進(jìn)區(qū)高中非師范專業(yè)歷史教師研訓(xùn)活動(dòng)，不僅為青年歷史教師提供了展示的舞臺(tái)，更為我區(qū)非師范專業(yè)歷史教師指明了成長路徑。與會(huì)教師紛紛表示，接下來的教學(xué)中，將持續(xù)深入研究新課標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，把所學(xué)理念融入課堂實(shí)踐，助力歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
“未經(jīng)許可 嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載”
賦能成長 共研共進(jìn)——武進(jìn)區(qū)高中非師范專業(yè)歷史教師研訓(xùn)暨教研組校本培訓(xùn)活動(dòng)舉行
責(zé)編： 孫婷婷
