近日，在湟里中心小學(xué)舉辦的人工智能賦能鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展論壇上，區(qū)教育局正式發(fā)布中小學(xué)生人工智能數(shù)字讀本，該讀本已同步上線“吾心家園”平臺(tái)，為全區(qū)中小學(xué)生帶來體系化的人工智能普及教育新資源。
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，我區(qū)以“科技賦能教育，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來”為導(dǎo)向，持續(xù)深耕人工智能教育領(lǐng)域。通過制定《武進(jìn)區(qū)科學(xué)教育三年行動(dòng)方案》、實(shí)施“科學(xué)魔方”計(jì)劃，構(gòu)建起涵蓋智慧校園建設(shè)、AI教學(xué)工具應(yīng)用、教師數(shù)字素養(yǎng)提升的完整教育生態(tài)。此次推出的數(shù)字讀本，由區(qū)教育局牽頭，一線骨干教師集體創(chuàng)編，覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，巧妙融合地方歷史文化與智造名城前沿科技，讓抽象的算法、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事與實(shí)踐體驗(yàn)。
小學(xué)階段讀本以“感知·萌芽”為核心，通過“發(fā)現(xiàn)小眼睛”“魔法實(shí)驗(yàn)室”等四大趣味板塊，從生活場景出發(fā)普及AI知識;初中階段讀本聚焦“理解·生長”，設(shè)置無人駕駛模擬、智慧農(nóng)場遠(yuǎn)程調(diào)控等實(shí)踐場景，實(shí)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與本土發(fā)展的深度聯(lián)結(jié);高中階段讀本則以“思辨·綻放”為主題，用小說化敘事引導(dǎo)學(xué)生探討人工智能的倫理邊界與社會(huì)影響。
此外，我區(qū)還通過推動(dòng)智慧云教研、開發(fā)智能助教工具、開展專題培訓(xùn)、試點(diǎn)“AI+學(xué)科”融合課程等舉措，讓人工智能不僅走進(jìn)課堂，更成為教師精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)生全面成長的有力助力，讓每個(gè)孩子都能享有適配自身需求的優(yōu)質(zhì)教育。
“未經(jīng)許可 嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載”
武進(jìn)區(qū)人工智能通識數(shù)字讀本上線
責(zé)編： 孫婷婷
