萬里援疆路，一生天山情。來自武進區(qū)洛陽高級中學(xué)的化學(xué)老師顧濤，跨越千里，在新疆尼勒克這片熱土上，以教育為火種，以責(zé)任為催化劑，點燃了一場關(guān)乎未來與夢想的“教育實驗”。
時間倒回今年初春，援疆的號角吹響，“教育援疆是國之大者”的信念讓顧濤踏上了西行的征程。初到新疆，干燥的氣候讓他連續(xù)多日鼻血不止，強烈的紫外線讓雙眼灼痛難忍。面對困難，他快速調(diào)整狀態(tài)，以最短時間適應(yīng)環(huán)境，全身心投入工作。
接手高三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)后，顧濤立即深入調(diào)研學(xué)情，精心設(shè)計“開學(xué)第一課”，迅速與學(xué)生建立信任與默契。面對學(xué)生普遍畏懼的高難度考點，他創(chuàng)新教學(xué)方法，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建解題模型，通過專項訓(xùn)練幫助學(xué)生突破難點。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們的化學(xué)成績穩(wěn)步提升。
2025年仲夏，在伊犁州教育主管部門組織的教師教材考試中，顧濤以扎實的專業(yè)功底獲得全縣第一名，伊犁州第 24名。然而對他來說，比個人榮譽更重要的是如何將專業(yè)能力轉(zhuǎn)化為團隊力量。為此，他主動與兩位當(dāng)?shù)厍嗄杲處熃Y(jié)為師徒，共同鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，在共同成長中為當(dāng)?shù)卮蛟煲恢?ldquo;帶不走”的優(yōu)秀教師隊伍。
這份“化學(xué)反應(yīng)”從課堂延伸到教師團隊，又悄然發(fā)生在牧民的氈房。援疆以來，顧濤主動與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對，不僅利用課余時間輔導(dǎo)功課，更通過一次次家訪，深入了解學(xué)生家庭情況，送去溫暖與關(guān)懷。這些點滴行動，如春風(fēng)化雨，在孩子們心中播下了民族團結(jié)的種子，筑牢了中華民族共同體意識。
天山腳下，顧濤用智慧和愛心書寫著援疆教師的光榮與夢想。他像一滴水，融入邊疆教育的江河;他如一束光，照亮學(xué)生前進的道路。正是千千萬萬個像顧濤這樣的援疆教師，用愛與責(zé)任匯聚成推動邊疆教育發(fā)展的磅礴力量。
“未經(jīng)許可 嚴禁轉(zhuǎn)載”
一滴水，一束光，他在天山腳下點燃化學(xué)夢
責(zé)編： 孫婷婷
