在武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)，有一座以“農(nóng)耕記憶·鄉(xiāng)土情懷”為主題的校園文化地標(biāo)——農(nóng)耕文化館，靜靜訴說(shuō)著江南農(nóng)耕文明的前世今生。這座占地面積300余平方米的展館，源于2018年學(xué)校“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工程，由老校舍改造而成，歷時(shí)兩年籌備，匯聚了當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶捐贈(zèng)、文物市場(chǎng)收集的各類農(nóng)耕器具800余件，是常州地區(qū)首個(gè)集文物陳列、文化體驗(yàn)、勞動(dòng)教育于一體的中學(xué)農(nóng)耕文化實(shí)踐基地。
傳統(tǒng)農(nóng)具：物化的農(nóng)業(yè)“百科全書”
在“稼穡春秋”展區(qū)，120余件傳統(tǒng)農(nóng)具構(gòu)成敘事矩陣。左側(cè)展柜里，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅犁鏵復(fù)制品閃爍著冷光，印證著江南“飯稻羹魚”的農(nóng)耕起源;中間展臺(tái)，明代《天工開物》中記載的“龍骨水車”實(shí)體模型正在運(yùn)轉(zhuǎn)，木質(zhì)齒輪咬合間，仿佛能聽見宋元時(shí)期圩田灌溉的水聲;右側(cè)墻面，從漢代延續(xù)至近代的耬車、耙耱、鐮刀等工具有序排列，清晰勾勒出農(nóng)具演變的技術(shù)脈絡(luò)。
最引人注目的是鎮(zhèn)館之寶——清代光緒年間的“九獅紋雕花米斗”。斗身以黃楊木精雕細(xì)琢，九頭瑞獅形態(tài)各異，既承載著“九獅護(hù)糧”的民間信仰，又暗含“斗米尺布”的計(jì)量文化。據(jù)捐贈(zèng)者、當(dāng)?shù)?2歲的老農(nóng)陳阿爹回憶，這只米斗曾是家族“傳家之寶”，見證了五代人“粒粒皆辛苦”的生存智慧。
生活器具：煙火氣中的鄉(xiāng)土記憶
穿過(guò)農(nóng)具展區(qū)，“鄉(xiāng)土記憶”展廳彌漫著溫暖的生活氣息。墻角的老式灶臺(tái)還原了上世紀(jì)農(nóng)家廚房的場(chǎng)景，灶臺(tái)上的銅勺、竹筷籠、陶制鹽罐，仿佛還留存著飯菜的香氣。展柜里，繡著“五谷豐登”的糧袋、印著“勤儉持家”的陶罐、編著吉祥紋樣的草席，構(gòu)成了農(nóng)耕社會(huì)的生活全景圖。
陳列在展廳中央的玻璃展柜里的是上世紀(jì)70年代的竹編背簍，竹條已被歲月磨出包漿，簍底還殘留著幾星泥土。講解員翟老師介紹說(shuō)：“背簍的編織工藝十分講究，篾條要經(jīng)過(guò)破竹、烤色、去節(jié)、分層、定色、刮平、劃絲、抽勻等十幾道工序，編好的背簍不僅能承重百斤，還能通風(fēng)防潮。”這件平凡的勞動(dòng)工具，成為連接歷史與現(xiàn)實(shí)的情感紐帶。
非遺工藝：
指尖上的農(nóng)耕智慧
展館特別設(shè)置的“非遺工坊”區(qū)域，定期舉辦竹編、草編、農(nóng)具修繕等體驗(yàn)活動(dòng)。墻上的圖文展板詳細(xì)介紹了常州地區(qū)的農(nóng)耕非遺項(xiàng)目：鄭陸鎮(zhèn)的木犁制作技藝、雪堰鎮(zhèn)的竹籃編織工藝、洛陽(yáng)本地的稻草繩編織技法。每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，總能看到學(xué)生們圍坐在非遺傳承人身邊，專注地學(xué)習(xí)編織竹蜻蜓、制作小竹筐，在經(jīng)緯交錯(cuò)間感受傳統(tǒng)工藝的溫度。
文明傳續(xù)：
校園里的農(nóng)耕薪火
農(nóng)耕館的價(jià)值不僅在于文物陳列，更在于其獨(dú)特的教育功能。學(xué)校將展館納入校本課程體系，開發(fā)了《農(nóng)耕文明十二講》校本教材，涵蓋農(nóng)具演變、節(jié)氣文化、鄉(xiāng)土工藝等模塊。在老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)辨識(shí)犁、耬、耙、耱等農(nóng)具，更深入理解“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的生命哲學(xué)。“當(dāng)我親手觸摸背簍的竹篾時(shí)，突然明白父輩們的手掌為何那樣粗糙。”七(1)班學(xué)生王雨桐在參觀日記中寫道，“那些凸起的紋路不是傷痕，而是生活的勛章。”
每年清明、秋分等節(jié)氣，學(xué)校都會(huì)在農(nóng)耕館前的空地上舉辦“節(jié)氣雅集”：清明時(shí)節(jié)做青團(tuán)、立夏時(shí)分稱體重、秋分時(shí)節(jié)曬秋糧……這些活動(dòng)吸引了眾多家長(zhǎng)和村民參與。老人們帶著孫輩辨認(rèn)農(nóng)具，講述“過(guò)去的故事”，孩子們則在實(shí)踐中感受“二十四節(jié)氣”這一世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的智慧。
如今，洛陽(yáng)初中農(nóng)耕文化館已成為武進(jìn)區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育基地、常州市鄉(xiāng)土文化研學(xué)點(diǎn)，年均接待參觀人數(shù)超過(guò)5000人次。一批批學(xué)生走進(jìn)這里，在背簍的紋路里觸摸歷史，在農(nóng)具的光澤中感知文明，在節(jié)氣的輪回中體悟生命。無(wú)論時(shí)代如何變遷，勞動(dòng)的價(jià)值永不褪色，土地的饋贈(zèng)必須珍惜，父輩的精神需要傳承。當(dāng)學(xué)生們走出展館時(shí)，他們的心中已經(jīng)裝進(jìn)了一個(gè)更厚重的世界——那里有泥土的芬芳，有汗水的光澤，更有生生不息的文明力量。
“未經(jīng)許可 嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載”
武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)農(nóng)耕文化館：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間尋找文明對(duì)話
責(zé)編： 孫婷婷
