淹城實驗小學博物館課程以“觸摸歷史根脈，傳承文化基因”為核心理念，融合考古探秘、非遺技藝、民俗體驗三大板塊，開設“三城三河探源”“泥塑拓印工坊”“陽湖拳武韻”“堆花糕團傳習”等特色項目，通過沉浸式學習與跨學科實踐，引導學生在文物與技藝中感受中華文明的深厚底蘊。
一、設計理念
學科融合：打破歷史、美術、體育等學科界限，以項目式學習串聯知識體系。
實踐育人：依托博物館資源與非遺工坊，強調“做中學”，讓文物與技藝“可觸可感”。
文化浸潤：通過陽湖拳的武德訓誡、堆花糕團的節(jié)慶禮儀，潛移默化培育家國情懷。
二、課程亮點
1 三城三河：解碼千年古城的水系密碼
以武進淹城博物館“三城三河”遺址為切入點，結合考古學、地理學與歷史學知識，帶領學生走進古代城市水系遺址，通過模擬沙盤復原、地層剖面觀察、陶片分類等活動，理解古代城市規(guī)劃的智慧。課程中，學生化身“小小考古隊員”，親手清理“出土”文物(仿制模型)，撰寫考古日志，從夯土城墻與護城河遺跡中窺見古代文明的興衰脈絡。
2 泥塑拓印工坊：凝固時光的指尖藝術
借鑒六朝瓦當、磚畫等文物元素，開設泥塑與拓印實踐課。學生學習傳統制泥工藝，親手揉捏陶土，仿制六朝陶俑、獸面紋瓦當;在拓印環(huán)節(jié)，通過吹塑覆膜、墨色捶拓，復刻紋飾背后的吉祥寓意。課程融合美術創(chuàng)作與歷史探究，如通過拼鑲磚畫設計，體會六朝“竹林七賢”的文化精神，讓文物在當代煥發(fā)新生。
3 陽湖拳：一招一式傳承尚武精神
“陽湖拳”又名常州南拳，課程注重武德教育，以“以武修身、以德養(yǎng)性”為宗旨。通過復合單練、復合群打、連打行打等招式演武，學生強身健體并培養(yǎng)堅韌品格;通過拳譜研讀，幫助學生了解其與江南水鄉(xiāng)民俗、軍事歷史的關聯，傳承地方文化。
4 堆花糕團：指尖上的歲時節(jié)慶
圍繞江南傳統節(jié)令，開展堆花糕團制作課程。學生以糯米粉為原材，學習捏塑壽桃、鯉魚、如意等吉祥造型，并用天然植物染料點綴花色。課程融入民俗研究，如探討“重陽花糕”“元宵團子”的象征意義，同時組織節(jié)慶市集，鼓勵學生設計文創(chuàng)產品，讓傳統手藝走進現代生活。
三、教學成果
課程實施以來，學生多次赴武進淹城博物館參加專題活動，并與堆花糕團市非遺傳承人華娟萍、常州大學武術社團教師聯合舉辦非遺市集、武術展演等活動。
從非遺泥塑到墨拓丹青，從體悟實踐到傳承文化，淹城實小博物館課程以“小切口”講述“大歷史”，讓傳統文化不再是書本上的遙遠符號，而是成為學生生命中的鮮活記憶。未來，我們將繼續(xù)深化館校合作，讓更多孩子成為文化傳承的“小水滴”，守護中華文明生生不息的力量。
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立足地方文化傳承 培育新時代文化守護者
責編： 孫婷婷
