2021年9月，對于常州來說，夏天似乎還沒有走到盡頭，遠(yuǎn)在新疆邊境的尼勒克卻已是秋意漸遠(yuǎn)。尚未破曉的一個晴日，武進(jìn)區(qū)援疆教師隊伍集結(jié)完畢后，一路西行，飛機(jī)降落海拔千米的伊寧機(jī)場已是下午4點(diǎn)多。走出機(jī)艙，一股高原寒意撲面襲來，而當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的鮮花橫幅，又是暖暖的盛情，讓人倍感親切。作為一名普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，一直以來，詹志清總感覺在教師生涯中遺漏了什么重要信息，于是決定西行尋覓，因此只要到選派援疆教師的時候，他都會特別關(guān)注。這一次他終于實現(xiàn)了夢想。
緣起尼勒克
詹志清來到北疆偏遠(yuǎn)的邊境小城尼勒克，成為了尼勒克縣一中高二兩個班的語文教師。
由于疫情，一直只能上網(wǎng)課，第一次和學(xué)生見面，已經(jīng)是1個月以后了。“老師你頭發(fā)好像多了么?”“老師你看我上網(wǎng)課做的筆記呢!他們都沒有我認(rèn)真!”“老師你喜歡吃新疆的馕嗎?”直白坦誠的話語，一下拉近了師生間的距離。
雖然赴疆前做了功課，上網(wǎng)課時也有了一定的心理準(zhǔn)備，但到了教室，詹志清發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文基礎(chǔ)確實有欠缺。面對這樣的學(xué)生，詹志清的心理壓力很大，怎樣幫助這些學(xué)生進(jìn)一步提升成了他想方設(shè)法要解答的難題之一。于是在教學(xué)反思中寫道：“語文課堂的關(guān)注點(diǎn)在于教師怎么教，其次才是學(xué)生怎么去學(xué)。”從孩子的角度換位思考后，詹志清決定“接受挑戰(zhàn)”，基于班情學(xué)情重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，每節(jié)課精心設(shè)計課件來吸引學(xué)生的興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的參與積極性;把上課的節(jié)奏放慢，鼓勵學(xué)生回答課堂提問;根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生給古詩文配上對應(yīng)的插畫甚至直接讓學(xué)生來唱歌跳舞表演;組織學(xué)習(xí)小組，自費(fèi)購買學(xué)習(xí)用品等作為進(jìn)步的獎勵……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用心，課堂發(fā)生了變化，發(fā)言的人多了，抬頭看板書的也多了，學(xué)生開始記日記了。
業(yè)廣惟勤。除了做好常規(guī)教學(xué)工作以外，詹志清還主動參加學(xué)校組織的課后拓展服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生書寫、朗讀，并做好個別輔導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃，經(jīng)常有小范圍的學(xué)生來探究問題，班級總體效應(yīng)也越來越好。他在援疆日記中寫道：“當(dāng)孩子們說‘老師，我想去你們常州讀大學(xué)呢，到時候你一定要請客啊’時，我就覺得，我做的事情其實很瑣碎，但卻可能影響到某一人一生的選擇，這讓我更加謹(jǐn)慎。”
心在尼勒克
深秋的一個周末，常州市援疆教師相約到胡吉爾臺村捐助慰問。他們盤坐在地毯上，喝著主人剛煮出的奶茶，深切感受到“民族一家親”的真情厚誼。詹志清親手給一個叫阿尼亞的小姑娘送了書包和學(xué)習(xí)用品，小女孩看著這個遠(yuǎn)方來的老師，眼睛彎彎的，輕聲說，很喜歡這個書包。
一天，詹志清從班級家長群了解到班上一學(xué)生家長得了急病，他第一時間捐款，并給孩子購買學(xué)習(xí)用品和書籍，告訴她要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)好知識，承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
一顆種子的發(fā)芽不足以展示春天，詹志清想給孩子們提供更多展示自我的平臺。他給全縣高中語文教師上示范課，開講座，為尼勒克多培養(yǎng)一批年輕的優(yōu)秀語文教師;他積極參與到“萬里援疆情”手拉手活動，發(fā)動禮嘉中學(xué)捐款幫助尼勒克一中改造教學(xué)設(shè)備……
情留尼勒克
“一段西行路，一生援疆情。在尼勒克縣支教是我這一生最好的禮物，但我奢求這禮物是動態(tài)的而非靜態(tài)。”詹志清在援疆日記中寫道。于他而言，援疆工作既是付出，也是收獲。這條道路雖似坎坷，實則平凡。一些日常的工作，卻可能去成就一些人的不平常人生。唯有弘毅，方能盡責(zé)，為黨育人，為國育才。
汪國真說：“當(dāng)我走向你的時候，我原想種下一顆種子，你卻給了我整個春天!讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一片雪花，你卻給了我一片草原上的花海!我該怎樣感謝你?”援疆終有一日結(jié)束，詹志清將回到武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)，把余生繼續(xù)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育。他說：“我和尼勒克的關(guān)系還是不會終結(jié)，尼勒克同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)反思。既然爬了那座山，看到了別樣的景，就必然要取點(diǎn)回來好好打磨我們這邊的孩子。”
未來的日子里，詹志清會繼續(xù)做好民族團(tuán)結(jié)的紐帶，做一個終身援疆者，讓武進(jìn)和尼勒克人民的友誼之花永不凋零!
無問東西 只愿芳華
責(zé)編： 蔣彩婷
