□ 武進區(qū)湖塘實驗中學 高敏
回顧我的成長歷程，尋覓跋涉的足跡，從一名普通教師成長為常州市學科帶頭人、江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人。我用“敬”的精神、“愛”的情懷、“競”的方式、“境”的態(tài)度，譜寫了成長路上一路奮“進”的成長曲。
“敬”的精神——敬畏職業(yè)，堅守職責
當一名教師，是我兒時的夢想，走上工作崗位后，更是全身心地投入到熱愛的工作中。從教17年來，我始終堅持在教育教學的第一線，長期擔任畢業(yè)班的教育教學工作，教學與管理兩頭雙重，超負荷的工作經(jīng)常使我身體出現(xiàn)不適，但我從沒叫苦喊累，也從不抱怨，也因此被同事稱為“永動機”。我敬畏每一節(jié)課，始終用自己的敬業(yè)精神和優(yōu)秀的工作成績影響和激勵學生和周圍的同事。在我眼里，教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。
“愛”的情懷——陪伴無言，用心用情
每當接手新的班級，我總能根據(jù)班級學生的個性特點，賦予班級管理新的內(nèi)涵和智慧，讓每個班集體從松散到相融到凝聚。我經(jīng)常通過書信往來、談心、家訪等，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的內(nèi)心世界，將每一位學生視如己出。為了讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔的孩子從游戲中走出來，我客觀冷靜地尋找附著在他問題背后的閃光點，根據(jù)他的特殊情況私人定制培養(yǎng)計劃，每天記錄他的點滴改變，創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍為他緩沖，引導他多參加集體活動，推薦他參加信息奧賽，最后學生逐步脫離了游戲，順利進入重點高中，家長談到孩子的轉(zhuǎn)變非常感激，逢人便說是我給了他孩子第二次生命。親眼目睹學生的成長和變化，使我沉醉于工作，樂不知疲。
“競”的方式——以競促教，厚積薄發(fā)
我有一個信念：不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平。信念之下是切切實實的行動，我努力豐富自己的閱讀量，豐盈自己的內(nèi)心世界，豐厚自己的專業(yè)素養(yǎng)。為了上好每節(jié)課，備課、上課等環(huán)節(jié)我都悉心研究、精心設(shè)計，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，盡量做到每一堂化學課能引發(fā)學生的深度思考，彰顯學科的育人價值。
和學生走在一起是緣分，和學生一起走才是幸福。我找到了這樣的成長之路，樂此不疲地探索，保持一直“在路上”的狀態(tài)。我不斷給自己樹立可觸的標高，多篇論文獲獎發(fā)表，初中化學學科基本功競賽獲武進區(qū)一等獎、常州市一等獎，“新技術(shù)支持下的個性化學習”評優(yōu)課獲全國一等獎，參加市中小學班主任基本功競賽獲二等獎，德育論文《用真誠喚起學生的信任》獲省一等獎。
慧從勤勉出，一串串數(shù)字書寫著我前行的風景，一摞摞證書見證著我成長的足跡，榮譽是對付出的肯定，桂冠是對汗水的另一種獎勵。
“境”的態(tài)度——引領(lǐng)他人，提升自我
我的幸運得益于湖實中這個大平臺，得益于身邊有一大批對我鞭策鼓勵的“貴人”。榮譽的取得不只是肯定，更多的是責任與義務(wù)，讓我有勇氣去追求教育人更大的擔當。2016年5月13日，受“省教學新時空”邀請，作為主講名師，開設(shè)題為“期末試卷講評”的公開課，在線聽課教師2000多人，教學設(shè)計得到了省教研員及省內(nèi)聽課老師的好評。2017年4月21日、2019年2月28日、2021年12月，先后開設(shè)常州大市公開課，現(xiàn)場觀摩人員近300人。2013年7月，在區(qū)教研室主辦的區(qū)骨干教師培訓中開設(shè)了一場題為“加強教研組建設(shè) 促進教師共同成長”的講座;同時，報告“優(yōu)化問題設(shè)計 激發(fā)學生思維”在2013年省化學年會上進行了交流，反響熱烈。2014年，受河北省教研室邀請，開設(shè)題為“例談初中化學課堂教學情景設(shè)計”的講座，2019年開設(shè)題為“基于測試分析的精準教學”的講座。2021年4月，受教研室邀請，開設(shè)題為“初中化學的自學與智學研究”的省級講座，得到在場同仁的一致肯定。2020年，主持常州市教育信息化建設(shè)項目“基于數(shù)據(jù)診斷實施單元教學的研究”。2019年起，成立江蘇省高敏網(wǎng)絡(luò)名師工作室，吸引了省內(nèi)來自不同城市的20余名成員，利用工作室平臺，向省內(nèi)初中化學老師提供了大量優(yōu)質(zhì)教育資源。
無問西東，只問耕耘，讓我在奮斗的過程中品嘗到了提升自我、培育學生的幸福與快樂。17年來，我初心不改，用持續(xù)的激情去做自己最熱愛的工作。在教師這條路上，我將選擇一如既往心無旁騖：踏實做事，幸福生活，認真育人，回報社會!
不忘初心 奮力前行
責編： 莊恩慧
