不一樣的四季

□三（1）班 范銘軒

　　一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的特別之處。

　　在春雨的滋潤(rùn)下，小草漸漸地探出頭，花兒朝著大自然微笑，春天給大地披上了一件綠色的外套。春天，讓我想到了詩(shī)人朱熹寫的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。

　　烈日炎炎的夏天，游泳池里人山人海。人們嘴里含著冰涼的棒冰，心里樂(lè)開(kāi)了花。農(nóng)田里農(nóng)民伯伯們的汗水無(wú)聲無(wú)息地落在了那棕色的土里，但是他們依然很高興，因?yàn)榍锾炀涂梢载S收了。

　　轉(zhuǎn)眼到了秋天，春華秋實(shí)。在金色的秋天里，高粱笑紅了臉，稻子變成了大米，水果、蔬菜們歡快地跳進(jìn)了籃子，秋天豐收的場(chǎng)景，真是美如畫(huà)啊!

　　白雪皚皚的冬天，梅花正獨(dú)自綻放。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪，場(chǎng)面十分熱鬧。

　　大自然很不一樣，有百花爭(zhēng)艷的春天，有烈日炎炎的夏天，有秋高氣爽的秋天，有白雪皚皚的冬天。我們欣賞不一樣的四季。

　　我愛(ài)大自然，我愛(ài)每一個(gè)季節(jié)!

　　(指導(dǎo)老師：劉婷)

螞蟻搬美食

□二（C）班 劉恬希

　　我們都知道螞蟻是很小很小的昆蟲(chóng)，但是，每一只小螞蟻都可以搬起比自己重很多倍的東西，你如果不相信，就聽(tīng)我告訴你!

　　今天下樓取快遞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍攔住了去路。走近一看，原來(lái)是一群螞蟻，它們就像在路上開(kāi)大會(huì)呢!它們?cè)趺磿?huì)在這里呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是不知哪個(gè)調(diào)皮的小朋友吃了些糕點(diǎn)，漏了一地的碎屑，一只螞蟻聞到了味道，回蟻穴叫上小伙伴們一起去把美食搬回家。我十分好奇它們是怎么把糕點(diǎn)搬回去的，于是拉著媽媽和妹妹停下來(lái)觀察。只見(jiàn)它們把糕點(diǎn)咬成小塊，然后一塊塊搬回，這群小家伙可真聰明!媽媽說(shuō)，勤勞的小螞蟻會(huì)在夏天就開(kāi)始儲(chǔ)存糧食，這樣到了冬天就不會(huì)挨餓。

　　通過(guò)今天的觀察，我領(lǐng)會(huì)了螞蟻聰明團(tuán)結(jié)、勤勞互助的精神，我們要向它們學(xué)習(xí)!

　　(指導(dǎo)老師：黃曉玲)

變形記

□六（3）班　曹書(shū)凝

　　我是一滴從雪山上流下來(lái)的小水滴。那天，太陽(yáng)火辣辣的，照在我身上特別難受，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地變胖。一不小心手滑了，沒(méi)抓住雪山媽媽，就和許多小伙伴一起順著河床滑滑梯。一開(kāi)始滑梯很窄，要排很久的隊(duì)才能痛痛快快地滑，但越到后面滑梯越寬，我就和許多小伙伴手牽著手，漸漸地我們?nèi)诤铣闪艘粋€(gè)大水滴。

　　我們先流入小溪，看到了一個(gè)小男孩把心愿寫在一個(gè)小紙船上，放在我們身上，然后雙手合十，祈求我們能把他的心愿帶到遠(yuǎn)方。我們又看到了許多婦女在河邊用我們清洗衣服，農(nóng)民用我們澆灌莊稼，都在為一家人的幸福生活做著自己的貢獻(xiàn)。突然，一位滿頭大汗、臉被曬得通紅的農(nóng)民拿著瓢走到河邊，他把我的朋友都裝進(jìn)瓢里，咕咚咕咚一口氣喝了一瓢，然后黑黑的臉上流露出了滿足的神情。一路下來(lái)，我和小伙伴們不光看到了各式各樣的美麗風(fēng)景，更看到了我們?cè)谌祟惿鐣?huì)中的作用，我覺(jué)得自豪極了!

　　這紅紅的太陽(yáng)曬得我好熱，我被曬得越來(lái)越瘦……咦?我怎么飛起來(lái)了?這時(shí)，白色的云朵向我發(fā)出邀請(qǐng)。“歡迎來(lái)到天空，快來(lái)加入我們吧!”我從天空俯視地下，一切都變得好小啊。在地上的人類，都變成了無(wú)數(shù)個(gè)小黑點(diǎn)。“你還不知道吧，這是要開(kāi)始新的旅程了。”朋友告訴我，“你可能會(huì)變成雪，重新落在雪山媽媽的身上。”一聽(tīng)到能回到媽媽的懷抱里，我高興得合不攏嘴。

　　我又重新開(kāi)始了我的旅程，永不間斷，不斷地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，為人類創(chuàng)造美好的家園貢獻(xiàn)著我的一份力量。

　　(指導(dǎo)老師：強(qiáng)小英)

母愛(ài)無(wú)聲

□六（B）班 周伊諾

　　傳說(shuō)，每個(gè)人的命運(yùn)起伏都被藏在了一個(gè)匣子里。只有真正值得紀(jì)念的記憶，才會(huì)被刻畫(huà)在匣子外，留存心底。

　　馬上期末考試的我如臨大敵，手忙腳亂地翻著資料，一會(huì)兒看資料，一會(huì)兒又拿出作文來(lái)，一會(huì)兒又默寫古詩(shī)。心里總是空落落的，感覺(jué)少了點(diǎn)什么，可無(wú)論看哪一本書(shū)，也填不滿心中的那片空田，再到后來(lái)，每當(dāng)睡著，要么夢(mèng)見(jiàn)自己沒(méi)考好被媽媽數(shù)落了一頓，不然就是夢(mèng)見(jiàn)自己在考場(chǎng)上手忙腳亂，屋外風(fēng)雨交加，一道道閃電照亮了夜空，接著引發(fā)了我無(wú)邊的思愁。

　　這時(shí)母親悄悄地推門走進(jìn)來(lái)，但她不說(shuō)話，只是坐在一旁的椅子上靜靜地看著我，我見(jiàn)了她，有些怕。母親并沒(méi)有說(shuō)什么，但她慈祥的眼神如同黑暗中的明月一般安撫著我的心，我忍不住，向她訴說(shuō)這幾天來(lái)的煩悶。她笑了，把一串佛珠遞給我，她說(shuō)這是開(kāi)過(guò)光的佛珠，必能佑我平平安安。我奇怪她怎么不說(shuō)佑我成績(jī)好。她回答說(shuō)：“你是我的女兒，自然是開(kāi)心快樂(lè)才最好。”剎那間，屋外的烏云散了，一縷縷陽(yáng)光通過(guò)窗子的縫隙照進(jìn)來(lái)。我用顫抖的雙手接過(guò)佛珠，心中的翻云滾墨也化為了縷縷春光。以往的煩悶一掃而空，被歡喜與從容填充，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，窗外的風(fēng)景這么美。

　　在那時(shí)，一支筆無(wú)聲地在我心底的匣子上寫上了一個(gè)“愛(ài)”字，刻上了一串佛珠。

　　(指導(dǎo)老師：梁小燕)

有趣的夏令營(yíng)

□六（5）班 莫耀淇

　　令人開(kāi)心的暑假到來(lái)了，同學(xué)們都會(huì)出去旅游玩樂(lè)，我也不例外，坐著大巴車來(lái)到了夏令營(yíng)的目的地。今年我報(bào)的夏令營(yíng)是“我是特種兵”，聽(tīng)著就很威武吧!下車的時(shí)候我還幻想著會(huì)不會(huì)有真的軍人呢，懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到了軍營(yíng)中。

　　軍營(yíng)里有許多有趣的地方，升旗的升旗臺(tái)、許多的消防車與莊嚴(yán)的會(huì)議室。而其中我最喜歡的就是消防車了，心里真想快點(diǎn)過(guò)去玩。

　　第三天的下午，我如愿以償?shù)貋?lái)到了消防車的位置，只見(jiàn)前前后后排列著七八輛消防車，上面擺著各種稀奇的東西?？粗儡?，我激動(dòng)得不能自已，主持人跟我們講述了消防車的作用，消防車?yán)镉?5噸水和兩噸泡沫，才短短十幾秒的時(shí)間內(nèi)就能把15噸水全部噴出。而最讓我激動(dòng)的是馬上就會(huì)開(kāi)出一輛消防車為我們展示噴水。駕駛員一啟動(dòng)消防車，消防車就立馬吐出了黑色的煙霧。接著消防車車頂上那大大的水槍緩緩地抬了起來(lái)，只聽(tīng)一聲聲響過(guò)后，水槍立刻吐出了一條白色的光柱，猶如一條來(lái)勢(shì)兇猛的水龍，無(wú)比壯觀。我們都看著眼前這神奇的景象，不禁叫了起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的衣服上多了幾滴雨點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是消防車噴出的水太多了，已經(jīng)在我們的軍營(yíng)里形成了一場(chǎng)小雨，我們都為這小雨開(kāi)心地歡呼著。

　　這次的夏令營(yíng)可真有趣啊!那一個(gè)個(gè)歡快的景象，我都一直銘記在心，是我童年無(wú)法忘記的美好回憶。

　　(指導(dǎo)老師：林雪)

許老師生寶寶啦

□四（2）班 張爍

　　許老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她皮膚粉嫩，聲音甜美，經(jīng)常和我們做游戲，活潑得就像一只小兔子，同學(xué)們都非常喜歡她。

　　有一天，我們發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的許老師變了。肚子慢慢變大了，動(dòng)作也不像以前那樣靈活，皮膚也從粉嫩色變成了蠟黃色了，當(dāng)然也不能像以前那樣陪我們一起玩耍了。

　　正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，有一天班主任告訴我們：“許老師要生寶寶啦!”我們歡呼雀躍，可一會(huì)兒又安靜了下來(lái)。因?yàn)槲覀儾幌Ｍ驍_到許老師肚子里的寶寶，想讓他(她)安靜地休息，這樣生出來(lái)的時(shí)候就會(huì)棒棒的!

　　課間，我們還互相討論。有男生想讓許老師生一個(gè)男寶寶，當(dāng)一個(gè)守門健將;女孩子們則想要許老師生一個(gè)女寶寶，當(dāng)一個(gè)首席舞蹈家，最后我們?nèi)嘈∨笥堰_(dá)成共識(shí)：希望許老師生對(duì)“龍鳳胎”，一個(gè)女孩子、一個(gè)男孩子，這樣又可以有首席舞蹈家，又可以有守門健將啦!

　　一個(gè)學(xué)期慢慢地過(guò)去了，我們的許老師要去生寶寶啦!我們又開(kāi)心又激動(dòng)，等不及要知道許老師生的是男寶寶，還是女寶寶，還是“龍鳳胎”。在這種期盼中又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們的許老師終于回來(lái)了，只不過(guò)她已經(jīng)是隔壁班的班主任了。媽媽給我看了許老師發(fā)的朋友圈，原來(lái)生了一個(gè)男寶寶，他叫“小芝麻”，真可愛(ài)，看來(lái)男生們猜對(duì)了。

　　許老師回來(lái)之后，又慢慢恢復(fù)了以前的模樣，而且她又可以和我們一起做數(shù)學(xué)游戲了，太開(kāi)心啦!

　　(指導(dǎo)老師：俞麗娟)