武進(jìn)新聞網(wǎng)訊(記者 蔣雯)武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校疏大四老師先后被評(píng)為常州市骨干教師、常州市優(yōu)秀班主任、常州市骨干班主任、常州市高級(jí)班主任、常州市德育先進(jìn)工作者、常州市教師華英獎(jiǎng)、常州市首屆學(xué)生最喜愛(ài)的班主任、常州市優(yōu)秀教育工作者，多次被政府嘉獎(jiǎng)，入選常州市首批青年教師英才培養(yǎng)對(duì)象，是江蘇省名師送培專(zhuān)家團(tuán)成員。
抓住細(xì)節(jié) 用心育人
疏大四來(lái)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校從教已經(jīng)15年了，一直住在學(xué)校的教師公寓里，條件雖顯簡(jiǎn)陋，但安心踏實(shí)。擔(dān)任班主任15年，連續(xù)4年帶領(lǐng)畢業(yè)班，他以校為家，走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都在折射出用心育人的美好。
疏大四的衣服口袋里，常年揣著兩張記錄表，一張是學(xué)生日常情況觀察記錄表，一張是學(xué)業(yè)情況分析表，還有一支筆，隨時(shí)找學(xué)生交流，隨手記錄情況。寄宿制學(xué)校，孩子們離家較遠(yuǎn)，班主任很多時(shí)候還充當(dāng)了父母的角色，孩子們頭疼發(fā)熱了，夜間也要及時(shí)送往醫(yī)院，往往一陪就是幾個(gè)小時(shí)。每年中考前，疏大四總擔(dān)心學(xué)生們焦慮睡不好覺(jué)，便在學(xué)生宿舍通宵值班，巡視就寢狀況，為了不打擾學(xué)生，他脫下鞋子，赤著腳地走在樓道里。
疏大四認(rèn)為，師生之間是一場(chǎng)美好的相遇，是上天賜予的難得的緣分。懷有這份情懷，教育就變得格外溫暖而美好。調(diào)皮的學(xué)生變成他的小粉絲;沖動(dòng)的學(xué)生被他吃了“定心丸”;叛逆的學(xué)生樂(lè)意與他交朋友。他是學(xué)校里的“救火隊(duì)員”，總能扭轉(zhuǎn)乾坤，把“問(wèn)題班”轉(zhuǎn)化成“先進(jìn)班”。他把師愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，也用愛(ài)的教育收獲了累累碩果，所帶的班級(jí)都評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，有的評(píng)為市先進(jìn)班集體，多名學(xué)生被評(píng)為省、市優(yōu)秀學(xué)生。他也多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、名班主任、德育先進(jìn)工作者。
執(zhí)著堅(jiān)守 慧心教研
疏大四深知教師不僅要有愛(ài)，還要有智慧。在課堂上，他積極推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，并且為學(xué)生搭起豐富的活動(dòng)舞臺(tái)，提供個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)，努力讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。把課文編成小品、短劇，讓學(xué)生邊演邊學(xué);把課文變成一幅幅畫(huà)面……妙趣橫生，寓教于樂(lè)。
疏大四還帶領(lǐng)每屆學(xué)生以教材為范本，開(kāi)展“范例導(dǎo)寫(xiě)”作文摹寫(xiě)，學(xué)生作文成果在《初中生世界》“寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)”專(zhuān)欄連載刊發(fā);他打破教材的局限，開(kāi)展跨單元、跨年級(jí)專(zhuān)題式、群文式教學(xué)，研究成果被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載;他組織學(xué)生創(chuàng)辦班級(jí)語(yǔ)文小報(bào)《銀杏樹(shù)下》，用來(lái)發(fā)表學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果、學(xué)生佳作。省市教學(xué)賽場(chǎng)有他精彩綻放的風(fēng)采，50多篇論文記錄了他一路成長(zhǎng)的足跡，10余項(xiàng)省市課題有他潛心研究的身影，100多位學(xué)生的文章在雜志發(fā)表、在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，得益于他的用心教研和精心輔導(dǎo)。
擔(dān)當(dāng)作為 熱心幫扶
多做一些有益于社會(huì)的事情，生命就多一份價(jià)值。疏大四一直兢兢業(yè)業(yè)地履行著自己的職責(zé)。工作之余，他積極承擔(dān)指導(dǎo)幫助青年教師任務(wù)，努力在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出貢獻(xiàn)。他是“常州市鄉(xiāng)村骨干教師培育站指導(dǎo)員”“武進(jìn)區(qū)名班主任工作室領(lǐng)銜人”，連續(xù)8年擔(dān)任“區(qū)初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)活動(dòng)導(dǎo)師”。他先后前往新疆、山東、江蘇等地送課支教，將自己的教育教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳播分享。
疫情期間，疏大四還利用線上平臺(tái)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)研修，指導(dǎo)青年教師開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，在省名師空中課堂為學(xué)生解疑答惑。他指導(dǎo)培養(yǎng)的全區(qū)近百名青年教師都已成為各校教學(xué)骨干，有的還成為市、區(qū)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。
一支粉筆，兩點(diǎn)一線，三尺講臺(tái)，四季輪回。作為一名黨員教師，疏大四說(shuō)，他將始終以修行的方式潛心立己，用心樹(shù)人，不負(fù)流年，不負(fù)學(xué)生，努力譜寫(xiě)一曲新時(shí)期“四有”好教師的生命之歌。
冰心一片終不改 只為桃李競(jìng)相開(kāi)
責(zé)編： 莊恩慧
