□ 武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張莉
《紅樓夢》的大觀園里雕梁畫棟，錦衣玉食，盡是些精貴人物，往來賓客也是非富即貴，只有一個人例外，就是大字不識的鄉(xiāng)下老嫗——劉姥姥。
我中學(xué)和大學(xué)兩次讀過《紅樓夢》，劉姥姥寡居多年，靠著兩畝地過活。女兒、女婿為了照顧孩子將劉姥姥接到了身邊，但日子貧寒，她不得不為一家人的生活操心。女婿年輕卻沒有見識，舍不下面子，劉姥姥年邁卻活泛精明，豁得出一張臉皮。為了應(yīng)付年關(guān)，劉姥姥帶著孫子去求告嫁在榮國府的親戚王夫人，于是與榮國府有了數(shù)次陵遷谷變的交集，也見證了一個輝煌門戶從榮到衰的過程。
這次初三能力競賽選擇這篇部編版教材里節(jié)選的部分，讓我有機(jī)會重讀《紅樓夢》，重新認(rèn)識劉姥姥：她是一個既懂人間煙火，又懂理想國的人。
《劉姥姥進(jìn)大觀園》是九年級上冊第六單元的課文，第六單元是古典小說為主的，學(xué)習(xí)這個單元，要抓住小說的主要線索，梳理故事情節(jié);把握人物形象，探究其性格形成的原因;結(jié)合具體描寫，了解古代白話小說的藝術(shù)特點(diǎn)。依據(jù)這個單元要求，我就把這3個定為學(xué)習(xí)任務(wù)。
除了確定學(xué)習(xí)任務(wù)，更要根據(jù)學(xué)情來確定重難點(diǎn)。學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了小說的相關(guān)知識點(diǎn)，并學(xué)習(xí)了幾篇古典小說，基本掌握了學(xué)習(xí)小說的方法，能抓住主要學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，閱讀文言白話上仍然存在困難，解決細(xì)節(jié)問題時做不到全面，需要設(shè)計(jì)兩課時。
第1課時為學(xué)生理清文中涉及的人物關(guān)系，理清情節(jié)，補(bǔ)充劉姥姥3次進(jìn)入大觀園的資料，讓學(xué)生對劉姥姥的人物形象有了更全面的認(rèn)知。這給第2課時的分析奠定了很扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第2課時抓住劉姥姥的言行舉止分析其人物形象，引導(dǎo)學(xué)生看到搞笑、丑態(tài)背后的機(jī)智、大智若愚;依托劉姥姥眼中的大觀園的描寫和3次進(jìn)入大觀園的所見，分析這一人物在全書中的作用，體會作者獨(dú)特的敘事角度;通過對第7小節(jié)眾人笑的分析，來體會作者凝練的語言技法。
這兩節(jié)課學(xué)生的收獲很大，我也有很多感悟。
教學(xué)設(shè)計(jì)時要抓住要點(diǎn)，更側(cè)重從語文的工具性角度賞析藝術(shù)特色，讓學(xué)生理解領(lǐng)悟獨(dú)特的敘事視角、凝練的語言技法。在人物形象分析時，能注重人物的多面性，并從人物的語言、動作、神態(tài)等方面細(xì)致分析。能結(jié)合補(bǔ)充材料，全面地分析人物形象。課堂教學(xué)時注重師生互動，更重視學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生多思、多議、多說、多寫。
除了以上做得不錯的地方，仍有很多不足和困惑。
在課堂教學(xué)時，人物形象分析占了很大一部分，導(dǎo)致在分析藝術(shù)特色時時間上很緊迫。當(dāng)然，問題存在了就要想辦法解決。
人物形象的分析較為簡單，且課前已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，可以在第1課時處理，在第2課時只做回顧，這樣可以把時間節(jié)約下來解決重難點(diǎn)。在分析第7小節(jié)眾人的“笑”時，可結(jié)合朗讀，圈劃分析關(guān)鍵詞的方式，來體會作者用詞的精妙和凝練。弱化人物形象和關(guān)系的分析。
當(dāng)堂檢測是課堂學(xué)習(xí)很好的延伸手段，課堂中聽、說、讀都已經(jīng)兼顧，那么可以在學(xué)習(xí)作者凝練的語言技法的基礎(chǔ)上，考慮仿寫。
這次的初三教學(xué)能力競賽，讓我在教材研讀、學(xué)情分析和教學(xué)設(shè)計(jì)上都得到了很大的提高，讓我能站在更高的角度審視自己的課堂教學(xué)，以此指導(dǎo)平時的教學(xué)。
更讓我對人生有了新的感悟。寧國府那副“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的門聯(lián)，那一大家子沒一個人真正頓悟，其真意，最終只歸于劉姥姥。劉姥姥活得通透，雖是個世故老嫗，既能游刃有余地在富貴圈里打轉(zhuǎn)，也能在田間地頭耕作生活。她心計(jì)靈活、有恩必報(bào)。對自己的困境不喪氣，對別人的奚落不記仇，對親戚的苦難不旁觀，許過的承諾都兌現(xiàn)，過得好自己，幫得了別人。
愿我們也能做一個既懂人間煙火，又懂理想國的老師。
既懂人間煙火 又懂理想國
責(zé)編： 莊恩慧
