武進(jìn)新聞網(wǎng)訊(記者 俞兢)她是老師口中的“詹姐姐”，學(xué)生習(xí)慣喊她“毛毛蟲老師”。近兩年來(lái)，她帶領(lǐng)老師們21次走進(jìn)各個(gè)圖書館，開(kāi)展35次CCtalk直播課，主講50多場(chǎng)親子閱讀講堂，指導(dǎo)300多個(gè)學(xué)生完成原創(chuàng)繪本，為學(xué)生講了1200多個(gè)故事，受益人數(shù)上萬(wàn)……她就是清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師詹莉萍。
老師們最信任的“詹姐姐”
“詹姐姐，我今天來(lái)聽(tīng)您上課，好嗎?《池上》這首詩(shī)放到一年級(jí)了，我覺(jué)得上起來(lái)有點(diǎn)難度。”
“今天中午我在易課1練習(xí)青年教師成長(zhǎng)論壇演講，詹姐姐能來(lái)聽(tīng)我演講，幫我打磨打磨嗎?”
“詹姐姐，我產(chǎn)假滿了，下周要來(lái)學(xué)校上班，我想申請(qǐng)使用愛(ài)心母嬰室。”
……
詹莉萍就是老師們口中的“詹姐姐”，在學(xué)校負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)工作。她關(guān)注每位教師的成長(zhǎng)，在教學(xué)上給予指導(dǎo)和幫助，她的課堂隨時(shí)開(kāi)放;她助力每位教師的發(fā)展，無(wú)論是職稱晉升、梯隊(duì)評(píng)審、年度考核、教師培訓(xùn)……只要是關(guān)乎教師的成長(zhǎng)，都當(dāng)成大事來(lái)對(duì)待，提供最好的服務(wù);她關(guān)心每位教師的生活，精心打造樓道里的托管所、愛(ài)心母嬰室、教師閱讀館等陣地，策劃豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)校成為彼此關(guān)懷、孕育美好的地方。
詹莉萍把每一位教師都當(dāng)成自己的家人，所以，老師們都親切地叫她“詹姐姐”。詹莉萍特別喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)檫@個(gè)親切的稱呼，把她和老師、學(xué)校緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起。
孩子們最喜愛(ài)的“毛毛蟲老師”
“毛毛蟲老師，我最喜歡聽(tīng)你講故事啦!”
“我特別喜歡《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書。我要學(xué)習(xí)洋蔥頭的聰明勇敢和堅(jiān)持不懈，毛毛蟲老師，下一本書你要講什么故事啦?”
……
詹莉萍是老師們的“詹姐姐”，更是孩子們的“毛毛蟲老師”。2015年，新教育閱讀領(lǐng)跑者的培訓(xùn)改變了詹莉萍的教育生活，讓她對(duì)繪本有了全新的認(rèn)識(shí)：原來(lái)，小繪本有大作用，可以增進(jìn)親子交流、可以激發(fā)閱讀興趣、可以培養(yǎng)綜合素養(yǎng)、可以治愈兒童的心理行為問(wèn)題……從此，詹莉萍走上了繪本研究和閱讀推廣的道路，她給自己起了個(gè)萌萌的名字——毛毛蟲。詹莉萍期待，她和她的孩子們像小毛蟲那樣努力啃書，不斷向上，一起蝶變成美麗的蝴蝶。
由此開(kāi)始，詹莉萍堅(jiān)持每天為孩子們講一個(gè)故事，啟蒙聽(tīng)聽(tīng)App、CCtalk、市區(qū)圖書館、新教育螢火蟲常州站……線上線下，用故事陪伴孩子們的成長(zhǎng)，用自己的堅(jiān)持影響孩子和家長(zhǎng)們。漸漸地，她擁有了一大群可愛(ài)的小粉絲和大粉絲們。
2020年5月26日，對(duì)于詹莉萍來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子。就在這一天，詹莉萍在啟蒙聽(tīng)聽(tīng)App里正好講滿了1001個(gè)故事， 一千零一夜的陪伴，她樂(lè)在其中?，F(xiàn)在，詹莉萍依然每天堅(jiān)持著，2001個(gè)、3001個(gè)……她堅(jiān)信自己會(huì)把講故事進(jìn)行到底。在詹莉萍的影響下，不但孩子們愛(ài)上了閱讀，很多家長(zhǎng)們也被她的執(zhí)著感動(dòng)了，工作再忙也會(huì)堅(jiān)持陪孩子閱讀。
鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做“閱讀大富翁”
“讀100本書，爭(zhēng)做閱讀大富翁”是詹莉萍鼓勵(lì)班級(jí)孩子持續(xù)閱讀的評(píng)價(jià)方式。詹莉萍精心定制了“閱讀存折”，鼓勵(lì)孩子們每天閱讀、每天記錄，記滿一本存折正好讀滿100本書，就成為“閱讀大富翁”。
詹莉萍會(huì)給“大富翁們”舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，讓他們享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與榮耀。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，詹莉萍帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行畫繪本、演繪本、創(chuàng)作繪本等閱讀活動(dòng)，讓孩子們成了獲獎(jiǎng)專業(yè)戶：武進(jìn)區(qū)原創(chuàng)繪本大賽，70多個(gè)學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在全國(guó)首屆圖畫書創(chuàng)作大賽中，37位學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校成為了全國(guó)唯一一所獲得組織獎(jiǎng)的小學(xué)……在她的影響下，越來(lái)越多的老師、越來(lái)越多的“小毛毛蟲”愛(ài)上了閱讀。
此外，清英校園里不斷涌現(xiàn)小畫家、小作家、小創(chuàng)作家：桂少璞是該校大名鼎鼎的繪本創(chuàng)作家，在詹莉萍的指導(dǎo)下完成的第一個(gè)繪本《小逗兵參軍記》，原稿有2.4米長(zhǎng)，桂少璞目前已經(jīng)創(chuàng)作了《小逗兵海陸空三集》，還被登上了《軍事大王》雜志;張旖桐常州市十佳故事達(dá)人，曾經(jīng)演過(guò)《彩虹魚》《彩虹色的花》等繪本劇，這兩年共創(chuàng)作了6個(gè)繪本，其中《心里的世界》獲得常州市繪本大賽特等獎(jiǎng);王哲恒在新中國(guó)成立70周年時(shí)，創(chuàng)作了繪本《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》，他的理想就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名大畫家。
堅(jiān)持當(dāng)一只可愛(ài)又執(zhí)著的小毛蟲
繪本閱讀，讓孩子們享受故事的魅力和創(chuàng)作的樂(lè)趣;繪本課程，更是吸引了一群同樣熱愛(ài)閱讀的老師們。她們成立了毛毛蟲繪本工作坊，一起許下公益微心愿：用繪本點(diǎn)亮孩子的心靈，過(guò)一種完整而幸福的教育生活。
周末、節(jié)假日，詹莉萍帶領(lǐng)老師們走進(jìn)各個(gè)圖書館、幼兒園、兄弟學(xué)校、社區(qū)，給孩子們上繪本公益課，給家長(zhǎng)們作公益閱讀講堂;暑假里，走進(jìn)武進(jìn)區(qū)首個(gè)鄉(xiāng)村閱讀站——新安小學(xué)，啟動(dòng)21天故事田計(jì)劃;疫情期間，堅(jiān)持用清英云上故事屋陪伴孩子們宅家的每一天。毛毛蟲繪本工作坊的隊(duì)伍越來(lái)越壯大……
武進(jìn)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武進(jìn)區(qū)“雙十佳三好教師”、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)新教育優(yōu)秀螢火蟲義工……詹莉萍頭上的光環(huán)越來(lái)越多，但她始終認(rèn)為，自己就是一只可愛(ài)又執(zhí)著的小毛蟲，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的初心：用閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓更多的人愛(ài)上閱讀。
用閱讀點(diǎn)亮孩子的童年
責(zé)編： 莊恩慧
