□ 江蘇省前黃高級中學(xué) 曹金鑫
習(xí)近平總書記說：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”學(xué)校是進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地，省前中積極開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動，領(lǐng)悟“傳統(tǒng)之美”，提升人生境界。
提高認識
豐厚傳統(tǒng)教育資源
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中國特色社會主義根植的文化沃土，是當代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢。省前中對此有著深刻的認識。學(xué)校堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，弘揚中國精神、傳播中國價值，不斷增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。
為此，學(xué)校興建了古樸厚重的國學(xué)館，古色古香的傳統(tǒng)陳設(shè)、儒風(fēng)儒韻的環(huán)境氛圍、原木芬芳的傳統(tǒng)舞臺，為同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提供了良好的條件。建設(shè)中的景德苑，季子雕像講述誠信的故事;農(nóng)耕苑的鋤頭，展現(xiàn)稼穡的質(zhì)樸;花圃里帶露水的金銀花，更是醫(yī)藥文化的魅影。學(xué)校還外引內(nèi)聯(lián)，打造了一支文化底蘊深厚的教師隊伍，國學(xué)教授、傳統(tǒng)舞者、書法大師紛紛走進省前中的課堂。
課堂拓展
發(fā)揮傳統(tǒng)疊加效應(yīng)
傳統(tǒng)文化，只有走進課程，成為教學(xué)內(nèi)容，才可能真正走進內(nèi)心。省前中讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光彩在每一門學(xué)科的教學(xué)中閃耀。“點上突破”“面上拓展”“活動助攻”，成為省前中傳統(tǒng)文化進課堂的3把金鑰匙。如針對課本中的傳統(tǒng)戲劇，省前中教師帶領(lǐng)學(xué)生精學(xué)課文，還拓展到各類戲劇形式，并輔以戲曲展演、戲曲交流互動等形式，?；?、蘭花指、小碎步……帶領(lǐng)大家一步一步深入戲曲藝術(shù)的迷人世界;讓學(xué)生切身感受戲曲的魅力，更加直觀地感受中華傳統(tǒng)藝術(shù)。
省前中每年中秋節(jié)的“中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽”，也是課堂詩詞教學(xué)的拓展。師生共同舉起經(jīng)典古詩文這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到碧霄，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中開啟一次愉快的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)之旅。琴韻悠揚，書聲瑯瑯，同學(xué)們在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化。“熱淚盈眶是對傳統(tǒng)最好的致敬”，一位同學(xué)這樣說。
研究性學(xué)習(xí)
精研傳統(tǒng)文化精髓
每年寒暑假是省前中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的黃金時間，而傳統(tǒng)文化是同學(xué)們選擇的熱點話題。如同學(xué)們研究了全國各地的端午習(xí)俗，插艾蒿、飲雄黃酒、掛荷包、佩戴五色絲線、洗龍水、吃五毒餅、畫五毒圖等，多樣的知識讓他們連連感嘆，原來端午節(jié)習(xí)俗不僅僅是粽子龍舟，中華傳統(tǒng)文化真是源遠流長，豐富多彩!
常武地區(qū)的地名隱藏著哪些密碼?常武地區(qū)的古代詩文呈現(xiàn)怎樣的地域特色?地方習(xí)俗、焦溪建筑、孟河醫(yī)派、楊橋戲曲、青果巷的傳說，統(tǒng)統(tǒng)成為他們研究的對象。翟業(yè)成同學(xué)關(guān)于古建筑的研究性學(xué)習(xí)成果榮獲江蘇省一等獎;更值得一提的是常武地區(qū)姓氏文化社團的研究榮獲全國一等獎。
實踐活動
增加傳統(tǒng)文化體驗
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，只有扎根于生活的土壤之中，才能真正獲得新生。2020年暑期，省前中學(xué)子走進雅浦酒廠，學(xué)習(xí)黃酒的釀造工藝，身穿漢服為這個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做起了直播。他們還親手學(xué)習(xí)制作常州大麻糕，組織18歲成人禮，春節(jié)時為社區(qū)寫春聯(lián)，跟著師傅像模像樣地學(xué)習(xí)太極拳、陽湖拳。他們把心靈之根深深扎在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土上，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在自己的生命中重生。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。省前中正以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，以家國情懷教育、人格修養(yǎng)教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生的胸襟、涵養(yǎng)和氣象，培養(yǎng)“可愛、可信、可為”的卓越青年。
省前中：用傳統(tǒng)文化浸潤成長之路
責(zé)編： 莊恩慧
