□ 武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李懷平 2020年，庚子歲首，突如其來的一場新冠肺炎疫情打破了春的熱鬧。舉國上下，眾志成城，守望相助，共克時(shí)艱。作為一線教育工作者，如何豐盈教育生命，體現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)?
初心奉道擔(dān)重任
師者，不僅有“授業(yè)解惑”之職責(zé)，更有賡續(xù)中華精神、薪火傳道之重任。廣大教師堅(jiān)守一顆紅心，演繹最美初心，踐行擔(dān)當(dāng)承諾，全面激活“免疫”功能，他們以崇高的理想信念、堅(jiān)定的戰(zhàn)斗毅力、嚴(yán)格的防控紀(jì)律、有效的防控措施，筑牢校園疫情防控的“銅墻鐵壁”，守護(hù)學(xué)校一方凈土。25歲志愿者播音員——武漢經(jīng)開外國語學(xué)校的董夢婷老師挺身而出，宣傳大愛;甘肅寧縣一中教師鄭萬鋒、石小平夫婦通過“空谷一蘭”公眾號推發(fā)紀(jì)實(shí)報(bào)道一線感人事跡和傳遞著真情;在防疫途中因公殉職的河南商丘民權(quán)縣教師王德恩……在抗疫的背后，彰顯了廣大教師的師心、仁心、匠心情懷以及他們的安教、樂教、善教的精神，飽含著教師群體對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人的滿腔熱忱。
抗疫教育鑄師魂
現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)返校復(fù)學(xué)，教師們利用抗疫期間的先進(jìn)典型和感人事跡，開啟對學(xué)生正確價(jià)值觀和崇高理想信念的教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對病毒傳播與疫情防控，激發(fā)學(xué)生對“如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處?如何應(yīng)對傳統(tǒng)安全以及非傳統(tǒng)安全帶來的潛在隱患和風(fēng)險(xiǎn)?如何樹立正確的發(fā)展理念，以合作共贏、攜手并進(jìn)贏得未來?”等問題的思考。語文教師結(jié)合日本捐物時(shí)的寄語“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同袍”，闡釋推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大意義;政治教師通過時(shí)政課堂開展愛國教育、感恩教育、生命教育、健康教育等主題教育，增進(jìn)學(xué)生的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，并把這種情感、意志、人格和價(jià)值觀，真正內(nèi)化為學(xué)生人生成長的源源不斷的強(qiáng)大精神動力;歷史教師通過中外歷史上的疫病防治、中國古代的醫(yī)學(xué)發(fā)展等角度滲透人文素養(yǎng)，根植家國情懷……
在抗疫中堅(jiān)守教育初心
責(zé)編： 莊恩慧
