□ 武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué) 潘亞波 這是新生報(bào)到的第一天。一個(gè)小時(shí)不到教室里已經(jīng)坐滿了學(xué)生，細(xì)數(shù)一下人數(shù)還缺一個(gè)!我走出教室向樓梯口看了一眼，一位皮膚黝黑身穿一身運(yùn)動(dòng)服的男生斜著肩膀搖擺著向我走來，我想這一定是我們班的趙某。我提前查看過新生學(xué)籍檔案：他是小學(xué)籃球隊(duì)的，還獲得過區(qū)第二名。他找了一個(gè)空位坐下，可還沒等我致新生歡迎詞，他已經(jīng)與兩位同學(xué)爭得面紅耳赤了。我嚴(yán)肅地盯著他看了幾秒，似乎他也發(fā)覺了，于是稍微收斂了點(diǎn)，把身體微微坐正。
開學(xué)第一周，正好班內(nèi)要選班干部，由于同學(xué)互相都不熟悉，所以我就在班內(nèi)宣布：由于班級工作的需要，第一批班干部由我指定，一個(gè)月后我們進(jìn)行民主選舉。當(dāng)我宣布體育委員是趙某的時(shí)候，他臉上露出了驚訝的表情。為了增強(qiáng)他的自信，我特意停下來介紹他小學(xué)時(shí)籃球隊(duì)的表現(xiàn)，這時(shí)他更驚訝了，臉上甚至還露出了一絲羞澀。我想他此時(shí)一定對我也頗有親近感了，這為我接下來找他談話作了鋪墊。那天晚自習(xí)我看他作業(yè)做得差不多就把他找出來了，他喜滋滋地喊我一聲：“潘老師!”我并沒有直入主題，而是先與他談起籃球來，我告訴他我在大學(xué)時(shí)也是系籃球隊(duì)的，他像找到知音一樣與我講他的戰(zhàn)績，甚至還跟我探討了上籃的技巧。
一次放學(xué)后，我故意和他偶遇，又和他聊到了籃球：“我學(xué)生時(shí)代，我們的老師、同學(xué)都不怎么喜歡籃球隊(duì)的同學(xué)。”他疑惑地問我：“為什么呀?”我語重心長講道：“因?yàn)榇蠹矣X得籃球隊(duì)的同學(xué)總是不務(wù)正業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，紀(jì)律性不強(qiáng)。但是我不同意他們的想法，運(yùn)動(dòng)員雖要花許多時(shí)間訓(xùn)練，但是我們訓(xùn)練時(shí)刻苦的精神是其他同學(xué)沒有的，我們的好勝心也更強(qiáng)，我們可以比他們做得更好，你說是吧?”“是的、是的……”他既有一絲尷尬又有一點(diǎn)愧疚地點(diǎn)頭回答我。“下個(gè)月班內(nèi)民主選舉班干部，好好表現(xiàn)啊，給我們籃球運(yùn)動(dòng)員樹立個(gè)好形象!”我趁熱打鐵地說。
接下來的3個(gè)星期，他違反紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了，還能輔助體育老師搬器材，給其他同學(xué)示范三步上籃的技巧，甚至有時(shí)還能協(xié)助其他班干部管理一下班級紀(jì)律……
“狂風(fēng)暴雨”易催“花”，不如換個(gè)方式——春風(fēng)化雨，潤物無聲。
潤物細(xì)無聲 教育愛無痕
責(zé)編： 莊恩慧
