1990年9月，她懷著對教育的摯愛踏上了幼教的崗位。從此，耕耘在幼教的天地，一瞬就是近三十載。她全程參與了武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展全過程，是機(jī)幼從一個(gè)園所發(fā)展成為擁有10所高品質(zhì)幼兒園教育集團(tuán)的歷史見證者和親身實(shí)踐者。她，就是武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)常務(wù)副園長劉堯。
不忘初心 用愛溫暖孩子心靈
1990年，劉堯帶著對幼教的憧憬來到了武進(jìn)區(qū)村前幼兒園。90年代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，一人帶幾十個(gè)孩子，既是老師又是保育員。每天從早到晚，不間斷地照顧每個(gè)孩子生活起居、學(xué)習(xí)游戲。沒有教具自己設(shè)計(jì)，沒有圖書自己買，沒有師傅自己向書本學(xué)習(xí)……劉堯用愛溫暖著孩子們的心田：她關(guān)心班上的每個(gè)孩子，接納孩子的行為，保持與孩子情感上的平等溝通，成為孩子們心中最可愛的人。
1993年，劉堯到武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園就職。1997年開始擔(dān)任武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園副園長一職。職務(wù)的改變并沒有沖淡劉堯愛孩子的心。劉堯始終保持一顆童心，每天堅(jiān)持走到教學(xué)第一線，走到孩子們的中間，蹲下身子和他們交流，傾聽他們的心聲，和他們同玩同樂，收獲教育的新思路。劉堯理解孩子、尊重孩子，善于捕捉孩子的興趣愛好，從兒童本真、本性、本心去思考課程生發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展。劉堯的課堂總是充滿著樂趣、智慧和靈動(dòng)。孩子們特別喜歡她，親切地叫她“園長媽媽”。
這凝聚著孩子們真摯感情的“園長媽媽”，一叫就是20多年。劉堯說：“孩子們一聲聲的‘園長媽媽’，是最美的聲音。每天與天真浪漫的孩子在一起，內(nèi)心會(huì)愈加純凈。面對一雙雙清澈的眼睛，愛與責(zé)任不可辜負(fù)。”
追逐夢想 用心耕耘高品質(zhì)幼兒園
2008年9月，武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園整體搬遷至武進(jìn)中心城區(qū)。機(jī)幼發(fā)展到了一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型時(shí)期，是乘勢而上，還是隨波逐流，取決于領(lǐng)導(dǎo)層的決策和引領(lǐng)。作為副園長的劉堯，從此肩負(fù)起更重大的使命。新園區(qū)成立，一切都要從零開始。劉堯配合蔣曉美園長，一起帶領(lǐng)老師們“開疆辟土”：打造適合幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;規(guī)劃園區(qū)室、內(nèi)外活動(dòng)區(qū)域;制定適宜幼兒發(fā)展的課程方案……園區(qū)工作事無巨細(xì)，劉堯都一一參與。無數(shù)個(gè)寧靜的夜晚，劉堯伏案燈下修改方案、制定計(jì)劃;無數(shù)個(gè)休息日，趕到園區(qū)加班加點(diǎn)，只為了園區(qū)的發(fā)展。短短一年的時(shí)間，機(jī)幼打出了響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，在武進(jìn)幼教占有了一席之地。
2011年6月，武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)正式成立。緊密層公辦園：天祿分園、星河國際園、高新區(qū)分園、星河國際南園、火炬路分園;緊密層民辦園：國際園、南田早學(xué)研究園;合作園：海南屯昌實(shí)驗(yàn)園;松散層公辦園：常州經(jīng)開區(qū)東城幼兒園等陸續(xù)開園。隨著集團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大，劉堯升任集團(tuán)常務(wù)副園長一職，負(fù)責(zé)集團(tuán)各園區(qū)的運(yùn)作，這意味著更大的責(zé)任與重?fù)?dān)。
劉堯曾說：“我要搭建一座超越的橋，讓機(jī)幼成為常武地區(qū)的高品質(zhì)幼兒園。”而今，這美好的期許已成為現(xiàn)實(shí)。機(jī)幼教育集團(tuán)已是擁有10個(gè)園所的幼教航母，成為領(lǐng)航常武幼教界的翹楚。先后榮獲全國巾幗建功先進(jìn)集體、江蘇省幼兒園課程游戲化建設(shè)園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、常州市文明單位……一枚枚軍功章里有劉堯光芒閃耀的堅(jiān)持、耕耘和汗水。
薪火相傳 用專業(yè)引領(lǐng)教師快速成長
作為機(jī)幼教育集團(tuán)的常務(wù)副園長，劉堯深知一個(gè)學(xué)校最核心的競爭力是教師，教師的專業(yè)培養(yǎng)至關(guān)重要。劉堯在實(shí)踐中摸索出一條適合機(jī)幼教師成長的研訓(xùn)模式。
在劉堯的親自指導(dǎo)和組織下，幼兒園的園本研訓(xùn)內(nèi)容不斷豐富：從基于日常規(guī)范的常規(guī)培訓(xùn)，到基于園本特色的語言教研，再到基于三年主動(dòng)發(fā)展項(xiàng)目的專題教研……只要是教師們教育實(shí)踐需要的、能促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園發(fā)展的內(nèi)容，都逐漸豐富進(jìn)《機(jī)幼園本研訓(xùn)教材》中。
為了提高教師參與培訓(xùn)的積極性，劉堯大膽探索，不斷創(chuàng)新，積極嘗試不同的研訓(xùn)形式：骨干帶教型、實(shí)戰(zhàn)演練型、專題研討型、方案審議型等。內(nèi)容豐富、形式新穎的研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)快速成長;劉堯還經(jīng)常邀請專家、名師親臨機(jī)幼，與全體教師面對面交流，引領(lǐng)大家走向教育的更高境界。在劉堯的管理和引領(lǐng)下，機(jī)幼教師成長速度之快令人贊嘆：1名教師獲江蘇省課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)第一名，60多名教師獲市、區(qū)各類比賽一等獎(jiǎng)，20多名教師獲得五級梯度榮譽(yù)稱號(hào)，每年均有近200位教師面向省、市、區(qū)同行展示、開放活動(dòng)。
如果說機(jī)幼是一片茂密的森林，劉堯就是其中格外茁壯、最富生命力的那棵樹。劉堯憑借著對幼教的摯愛，憑借著智慧、韌勁，不斷成長為最好的自己，成為專家型的管理服務(wù)者。劉堯先后獲得常州市德育先進(jìn)工作者、常州市集團(tuán)化辦學(xué)先進(jìn)個(gè)人、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。
“陽光心態(tài)、快樂生活”是劉堯的座右銘，“螢火蟲”是她的QQ名，她總謙遜地說自己雖然渺小，只散發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，但仍希望溫暖自己、照亮周圍。
深耕幼教沃土 書寫幼師之美
責(zé)編： 蔣彩婷
