“一”在數(shù)學(xué)王國中是一個不起眼的數(shù)，常常會被人漠視，但武進區(qū)新安小學(xué)教師馮春華卻特別在意這個“一”。身為一名中共黨員，馮春華覺得只要把“一”做滿、做實、做強，它就會散發(fā)無限的光彩，讓人的一生閃耀出真、善、美的光輝。20年來，他用一支白色的粉筆，在三尺講臺上書寫著自己的人生，實現(xiàn)人生抱負和理想。
對教學(xué)擁有“一份擔(dān)當(dāng)”
1999年，懷揣著中文大專文憑的馮春華來到地處武進偏遠地區(qū)的新安小學(xué)。從校園出來再重新回到校園，改變的是身份，不變的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對成為一名教師的期待。
本滿心想在語文天地一展身手，可學(xué)校卻讓馮春華捧起了數(shù)學(xué)教科書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事鼓勵下，馮春華開始“摸石過河”：不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。很快，馮春華的數(shù)學(xué)課堂以幽默、風(fēng)趣贏得了學(xué)生的喜愛。
多年里，馮春華潛心研究邱學(xué)華老師提出的嘗試教學(xué)法，研究兒童的心理特點，及時反思得失，撰寫論文，有6篇論文在市級以上雜志發(fā)表。由他主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中充分利用學(xué)生認知基礎(chǔ)的研究》被評為武進區(qū)數(shù)學(xué)課題研究評比二等獎。
就在馮春華的數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，略覺得心應(yīng)手時，6年前，學(xué)校又讓他“變身”語文教師。面對又一次角色的轉(zhuǎn)變，馮春華覺得作為年輕人，應(yīng)該哪里需要去哪里，而這也正是用實際行動展現(xiàn)黨員教師風(fēng)采的時刻。于是，馮春華再次調(diào)整心態(tài)，進入角色。憑借師范里學(xué)到的語文素養(yǎng)，外加不斷地學(xué)習(xí)，不久，馮春華就成為學(xué)校語文教師的骨干力量。
對學(xué)生確保“一個不落”
在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘了20個寒暑的馮春華，從沒有忘記自己的工作信條：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。馮春華把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。
李雨(化名)是一個自幼缺少關(guān)愛的孩子，父親在她6歲那年便撒手人寰，母親近似瘋癲，直到9歲仍然輟學(xué)在家。一次偶然的機會，橫山橋鎮(zhèn)婦聯(lián)把李雨送到了學(xué)校，來到了馮春華的班上。
童年的磨難與不幸，使李雨變得沉默寡言，一張稚嫩的小臉整天難見一絲笑容，常常獨自一人躲在一邊。作為班主任，馮春華給予了她更多的“偏愛”。馮春華與學(xué)校行政溝通，請求學(xué)校把她列為特困生，除免去上學(xué)的一切費用外，還特許她中午從學(xué)校食堂另打兩份飯菜帶回家，充當(dāng)晚飯。學(xué)校開展送溫暖活動，每次都給李雨送上嶄新的棉衣和書包，讓她感受社會的溫暖，拾起向上向善的信念。李雨學(xué)習(xí)上有困難，馮春華就主動給她補習(xí)。有時補習(xí)晚了，怕小女孩一個人回家不安全，馮春華就騎車把她送回家。
經(jīng)過一學(xué)期耐心疏導(dǎo)與細心關(guān)愛，李雨終于從迷茫與困境中走了出來，塵封已久的心扉慢慢開啟。而能看到孩子開心的臉龐，馮春華覺得是對一名教師、一名中共黨員最大的收獲與回報。
對教育懷揣“一腔熱情”
2007年，武進區(qū)教育局組織中小學(xué)生首屆航空模型比賽，新安小學(xué)決定組隊參賽。當(dāng)時，學(xué)校年輕的男教師就兩三個。學(xué)校再三考慮，由馮春華擔(dān)任航模隊教練。當(dāng)時，馮春華擔(dān)任一個班的班主任，兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還兼任科學(xué)課，對航模知識和技能更是一片空白，信奉 “事在人為”的馮春華還是接下了這個擔(dān)子。
就這一接，學(xué)校航模隊連續(xù)5年在武進區(qū)航空模型比賽中奪得團體一等獎。2016年至今，學(xué)校連續(xù)獲得常州市航空模型競賽男子團體、女子團體第一名，馮春華多次被評為常州市優(yōu)秀教練員。馮春華被其他教練笑稱為武進區(qū)航模界的一匹“黑馬”，可又有誰知，為了這一天，馮春華放棄了多少個休息日，付出了多少汗水。
2008年暑假，學(xué)校要成立民樂隊，急切想挑選一位責(zé)任心強的老師來協(xié)助管理學(xué)生。可炎炎夏日，酷暑難耐，有誰愿意放棄在家休息的機會來干這份苦差?只有馮春華愿意。整整兩個月的暑假，馮春華白天忙忙碌碌，與蟬共曲，夜晚，宿舍如烤箱，與蚊共舞。有人曾問過馮春華，你放著舒適的家不住，天天住在學(xué)校簡陋的宿舍，吃著簡單的飯菜，清貧而又孤單，你覺得值嗎?馮春華笑著說：“不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。”
20年，作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的中共黨員，馮春華扎根農(nóng)村小學(xué)，以校為家，愛生如子，精心教書，潛心育人，愿意永遠堅守教育這一方熱土，做一片靜靜的綠葉，陪伴學(xué)生一起成長，無怨無悔。因為馮春華心里明白：教書育人是他的工作本分，培育英才是他畢生的追求。而一名中共黨員，就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。
一片丹心許孺子
責(zé)編： 蔣彩婷
