□ 武進清英外國語學校五(1)班 陸昶喆 小記者證號：1423-2019
怪怪的難題仍然掛在心中，就像是空氣一樣，怎么也抓不住趕不走，現(xiàn)在的我依舊煩惱著……
朝思夜想的C++的社團時間又到了，我拔腿就跑，如同離弦的箭飛射出去，眨眼間已飛進了機房。我拉出椅子，按下主機開關，打開顯示屏，一屁股坐在椅子上，靜靜地等著。哎，總算沒有遲到，嚇死我了。今天，會干什么呢?好期待啊!余老師慢慢悠悠地走進來：“大家把‘分針與時針的角度’打開。”啊?我沒聽錯吧，這有什么可做的，不就是看下分針和時針的中間有幾大格再去乘以30不就行了嗎?隨后，我立刻做了起來。余老師指著這題，娓娓動聽地講了起來：“因為秒針在動，分針也在動，時針……”我仔細一聽，發(fā)現(xiàn)老師講的和我做的是天差地別，余老師說完又在黑板上奮筆疾書。我全神貫注地聽著，眼睛射出一道光，像機器一樣掃描這段代碼，恍然大悟。我的代碼大概寫了三行不到，而余老師的代碼目測最少三十行，我頓時傻眼了。哇。余老師想得好周密，全都想到了，一字不漏地做了出來，而我全都沒想到。
我立刻刪改起程序來，但是一提交就是錯的，我立馬轉化成“機器人模式”，對著黑板小心翼翼地“掃描”起來，嘿!果然有漏網(wǎng)之“魚”，想“坑”我，白日做夢。我又自信滿滿地提交上去，在等待電腦判斷對錯的時候，我嘚瑟地蹺起了二郎腿，身體一會兒向前撲、一會兒向后仰。運行結果一出來，錯誤部分比上一次還要多，我整個身體頓時僵硬了，兩個眼珠都快瞪出來了，舌頭也快貼到桌上了。是我的代碼有問題?或是這個網(wǎng)站有問題?還是這臺電腦有問題?我左思右想，上上下下看整個程序二十多遍，運行了十幾次，老師看了幾次，但是一提交，給我的就是“結果錯誤”四個大字，我傻呆呆地坐在那里，好像干什么都是白費勁，我始終百思不得其解。
這道題像在心里蒙上了一層厚厚的面紗，我苦惱到了極點。
(指導老師：唐如燕)
一道怪怪的難題
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