□ 武進(jìn)清英外國語學(xué)校 白牡丹
夢(mèng)想是行動(dòng)的基石，是一切努力的方向。身為教育隊(duì)伍的一分子，頭頂崇高的光環(huán)，引領(lǐng)著我自我修煉、自我加壓，用不斷更新的知識(shí)儲(chǔ)備、與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)素養(yǎng)來跟隨新時(shí)代教育變革的步伐，是夢(mèng)想的力量讓我們站在了教育潮頭，接受最前沿教育資訊的沖擊，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念。教育勇改革、課程新架構(gòu)、教學(xué)立新意，一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想、有追求的教師，有機(jī)會(huì)開發(fā)自己的課程，樹立自己的品牌，而我也想成為這樣一名心懷夢(mèng)想、努力芳香的教師。
記得剛畢業(yè)時(shí)，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過十年從教生涯?；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。
隨著互聯(lián)網(wǎng)在教育教學(xué)中的推廣，信息化教學(xué)方式讓孩子們可以上想上的課、上喜歡的課，隨時(shí)隨地線上學(xué)習(xí)、線下交流，直錄播課想學(xué)幾遍就學(xué)幾遍，孩子們更是小講師，聽同伴的分享讓學(xué)習(xí)更有趣，孩子們的學(xué)習(xí)和生活更是充滿了合作、探究、創(chuàng)造的香氣，這樣的教學(xué)生活真好。越來越多的學(xué)校開始轉(zhuǎn)變理念，走近兒童，以兒童的視角為孩子們創(chuàng)造童話，重新定義課程，突破傳統(tǒng)思維，打破課程局限：童話節(jié)、成長節(jié)、換牙節(jié)、中國文化節(jié)、外國文化節(jié)、讀書節(jié)……活動(dòng)課程精彩紛呈，孩子們能合作、會(huì)探究、善學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造、會(huì)生活。這讓我想起了杜威的“做中學(xué)”教育思想：讓孩子從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，通過解決問題來學(xué)習(xí)。學(xué)校是孩子們的樂園，是成長的樂土，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在這里綻放，一段段旅程從這里開啟，作為教師的我，只有狠狠努力，不負(fù)青春，讓生命芬芳。
陪伴著孩子們的成長，是一種幸福，更是一路修行。從懵懂到而立，有迷茫、有彷徨，且行且思：最好的年華，做最喜歡的事，是一種幸運(yùn)。從稚嫩到穩(wěn)重，有幸福、有感動(dòng)，時(shí)常感念：做在當(dāng)下，知足常樂。我一直認(rèn)為，踏實(shí)做好自己的事情，只求無愧于心!我一直相信，做喜歡的事情，亦充實(shí)美好!和孩子相處是一門學(xué)問，師生關(guān)系是一個(gè)全新的實(shí)踐課題。做一個(gè)有趣、貼心的老師，這是我給自己定下的方向?；倚臅r(shí)的鼓勵(lì)、成功時(shí)的贊賞、迷茫時(shí)的點(diǎn)撥，耐心的等待讓孩子終將開出自己的花朵。孩子們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力、創(chuàng)新思維力也在這樣和諧、安全的氛圍中自主建立。
以感恩之心悅納身邊的一切，用努力書寫對(duì)生命的理解、對(duì)夢(mèng)想的追求!周末、假日陪伴家人，照顧孩子我都盡心盡力;業(yè)余加強(qiáng)閱讀、練習(xí)書法，豐厚自己，豐富生活;外出走走，領(lǐng)略大好河山，開拓視野、廣博胸襟。
我欣賞每一種生命的姿態(tài)，努力過好自己的生活，珍惜每一次遇見、感恩每一次走過、感動(dòng)每一個(gè)瞬間，我若努力，芬芳四溢
我若努力 芳香四溢
責(zé)編： wanyifeng
