巴爾扎克曾經(jīng)說過這樣一句話：一切事物的趨于完善，都是來自適當(dāng)?shù)母母?。四十年前的省橫中，還是區(qū)內(nèi)一所普通的完中，教學(xué)樓只是一排低矮的瓦房，教學(xué)設(shè)施簡陋。1977年恢復(fù)高考制度后，橫中人憑著一股滴水穿石的韌勁，用勤勞和智慧書寫了省橫中逐步發(fā)展的歷史。

　　四十年天翻地覆，四十年滄海桑田。一代又一代省橫中人承古韻遺風(fēng)，秉先賢之道，鑄就了自強不息的品格，篤行“樸”字校訓(xùn)，形成了“根深葉茂，樸實無華”的省橫中精神。如今的省橫中校園優(yōu)雅、美觀、大方，人文氣息濃厚，是理想的求學(xué)場所。省橫中人以自己的辛勤付出和教育智慧踐行“人文至善，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“人文教育”的辦學(xué)特色，并在省內(nèi)外形成了一定影響力。“天道酬勤，人才其昌;木秀于林，其葉蓁蓁。”2018年江蘇高考，省橫中一本上線率首次突破50%大關(guān)。

　　重視文化引領(lǐng)，營造精神家園

　　省橫中校區(qū)建設(shè)從規(guī)劃布局到園林綠化，從建筑內(nèi)部到走廊布置等都充分彰顯“人文”特色。

　　校舍以褚紅色為建設(shè)主色調(diào)，象征橫中人熱情奔放的博大胸懷，昭示橫中人追求教育理想的堅定信念。巨石上的“樸”字校訓(xùn)引導(dǎo)師生要“為人質(zhì)樸，做事勤樸，生活儉樸”;長廊里、道路邊、花叢中的“龍文化系列”、“中國傳統(tǒng)文化”、“名言警句”、“綠色提示”等構(gòu)成了濃厚的育人氛圍，無聲地熏陶著師生的情操;精心規(guī)劃和設(shè)計的新槐園、科技苑、修身廣場、心晴空間等許多人文景點，各具人文內(nèi)涵，為師生提供了休憩讀書的理想空間和成長樂園。

　　“人文至善、和諧發(fā)展”是學(xué)校發(fā)展追求的永恒主題。通過以“人文”、“和諧”為核心價值的建設(shè)，打造學(xué)校文化品牌，夯實學(xué)校發(fā)展根基，為學(xué)生成長提供豐厚的土壤，為教師的專業(yè)成長和職業(yè)幸福提供有力的保障。

　　學(xué)校以“中學(xué)生人生規(guī)劃教育”為抓手，圍繞“打造美麗人生，我的未來不是夢”這一主題，將學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容等納入人生規(guī)劃教育，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面展開，分段實施。學(xué)校德育處制定“中學(xué)生人生規(guī)劃教育”的總體方案;在全校大力推行“全員德育”，要求全體教師樹立正確的人才觀，讓學(xué)生擁有良好的習(xí)慣、陽光的心態(tài)、創(chuàng)新的品質(zhì)、健全的人格、幸福的人生。

　　學(xué)校全面抓學(xué)生行為習(xí)慣、儀容儀表、文明禮儀、早晨宣誓等常規(guī)管理。狠抓行為規(guī)范，同時有組織有計劃地開展“文明建設(shè)月”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、讀書征文活動、演講會、辯論賽、報告會、藝術(shù)節(jié)等系列教育活動，進一步凈化了育人環(huán)境，提高了德育工作的針對性和實效性，有力地促進了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　實施名師工程，優(yōu)化師資隊伍

　　2007年晉星以來，學(xué)校繼續(xù)努力為教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供最好的支持。第一，面向全體教師，加強師德師能建設(shè)，引領(lǐng)教師主動發(fā)展，提高專業(yè)水平。第二，大力培養(yǎng)青年教師，促進青年教師快速成長。第三，實施名師工程，擴大優(yōu)秀教師隊伍數(shù)量。

　　學(xué)校注重以愛與責(zé)任為核心價值的師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展“168愛生行動”、“三講三比”活動、“師表形象技能大賽”、“道德講堂”等，涌現(xiàn)了一批師德師風(fēng)先進人物。“淡泊名利、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、追求卓越”成為省橫中每一位教職員工共同的價值取向和精神追求，全校上下形成了堅韌不拔的拼搏精神，無私奉獻的敬業(yè)精神，和諧合作的團隊精神，超越自我的創(chuàng)新精神。

　　多年來，學(xué)校通過加強制度建設(shè)激勵引領(lǐng)、參加培訓(xùn)拓展視野、實施青藍工程促進成長、大力推進名師工程等多措并舉，全方位提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師教育教學(xué)水平。學(xué)?，F(xiàn)有江蘇省特級教師1人，常州市學(xué)科帶頭人、骨干教師17人，武進區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師27人，常州市教學(xué)能手10人，常州市教壇新秀12人。近年來，學(xué)校每年有10多位教師在各級各類評優(yōu)課活動或教學(xué)基本功競賽中獲獎。涌現(xiàn)出一批“常州市師德模范”、“武進區(qū)師德模范”、“三好教師”、“雙十佳教師”。

　　學(xué)校一貫倡導(dǎo)在學(xué)科教學(xué)中滲透人文教育，努力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時努力實施教學(xué)改革，2009年起開始實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，基本轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。2010年起全面實施“全程導(dǎo)學(xué)”，確定了“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、及時反思”的教改方針，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動自主學(xué)習(xí)、高效合作學(xué)習(xí)、快樂成功學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)業(yè)進步、能力增強和素養(yǎng)提高。同時建立了合作學(xué)習(xí)小組制度，以此作為實施“全程導(dǎo)學(xué)”的重要平臺。多年來，合作學(xué)習(xí)小組機制日趨成熟，成為學(xué)生成長的舞臺。如今，絕大多數(shù)教師和學(xué)生認(rèn)可“全程導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，課堂效益顯著提高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯增強。一種滲透生本理念、具有濃郁人文氣息的課堂已成為省橫中課堂教學(xué)的主流，確保了學(xué)校課堂教學(xué)效率的穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

　　8年來，學(xué)校成功舉辦了8次大型對外公開教學(xué)研討活動，展示了省橫中的課改成果。每年來省橫中學(xué)習(xí)交流“全程導(dǎo)學(xué)”教學(xué)課改的全國各地學(xué)校有30多所。學(xué)校還成功舉辦了國家級“生本教育教學(xué)改革現(xiàn)場推進會”，省橫中課改工作受到了省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家的廣泛認(rèn)可，受到了同仁和家長的一致好評。

　　加強課程建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色

　　省橫中大力開發(fā)和實施具有學(xué)校特色、滿足學(xué)生個性發(fā)展需求、有利于提升學(xué)生人文素質(zhì)的校本課程，同時開展形式多樣的社團活動。多年來，在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校積極培育以“人文”、“和諧”為核心的學(xué)校文化，“文學(xué)教育”逐漸形成品牌，成為學(xué)校一張亮麗的名片。2014年6月，學(xué)校成功申報了“江蘇省高中文學(xué)教育課程基地”，站在人文、文學(xué)的立足點上，在更高層次上引領(lǐng)學(xué)生感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、拓展運用、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)校在文學(xué)課程基地的基礎(chǔ)上，構(gòu)建人文課程、建設(shè)人文校園，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的課程體系，促進學(xué)生健康成長。

　　此外，學(xué)校開發(fā)和實施了《文學(xué)與人生》、《現(xiàn)代生活方式》、《文人與山水》等47門校本課程，基本滿足了學(xué)生自由選擇和個性發(fā)展的需要。其中《文學(xué)與人生》、《現(xiàn)代生活方式》已成為學(xué)校的精品校本課程，并由江蘇人民出版社出版，這些課程極大地拓展了學(xué)生的視野，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時富有時代精神的學(xué)生社團為學(xué)生提供了豐富的活動課程，培養(yǎng)和增強了學(xué)生的實踐能力。目前，學(xué)校共有新槐文學(xué)社、陽光心理社等14個社團正常開展活動，他們以體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為舞臺，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和動手能力，促進了綜合素養(yǎng)的提高。

　　學(xué)校10年來9次榮獲武進區(qū)普通高中全面實施素質(zhì)教育工作特等獎，先后獲得江蘇省學(xué)生軍事訓(xùn)練工作先進單位、教育部國防教育特色學(xué)校、江蘇省精神文明建設(shè)工作先進單位、江蘇省四星級高中素質(zhì)教育督導(dǎo)優(yōu)秀級學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校、常州市德育特色學(xué)校、常州市師德建設(shè)先進單位、區(qū)委教育工委先進基層黨組織等榮譽稱號。

　　多年來，省橫中人堅持“淡泊名利、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、追求卓越”的價值取向，克難求進有朝氣，苦練內(nèi)功鑄底氣，大愛質(zhì)樸講正氣。學(xué)校文化以“和樸”為主題，以“槐”為標(biāo)識，倡導(dǎo)“樸實無華根深葉茂”的精神，這是省橫中人獨特的精神財富。當(dāng)前，我們正以習(xí)近平總書記提出的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，鍛煉師德師能，堅定信念，為將省橫中辦成高品位、高質(zhì)量、有特色，省內(nèi)一流的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)高中而繼續(xù)努力奮斗。

　　(武文)