2018年武進(jìn)教育亮點(diǎn)頻出
2018年，武進(jìn)教育不忘初心、砥礪前行，各項(xiàng)事業(yè)取得了新進(jìn)展、新突破;這一年，不少新學(xué)校、新項(xiàng)目崛地而起，改革創(chuàng)新激發(fā)新活力，素質(zhì)教育譜寫新篇章……每一段路，都留下了武進(jìn)教育人執(zhí)著前行的足跡;每一項(xiàng)舉措，都是為了孩子們的幸福健康快樂成長。站在2019年的新起點(diǎn)，讓我們一起回眸2018，盤點(diǎn)過去這一年武進(jìn)教育前行路上的亮點(diǎn)和收獲。
1 資源建設(shè)取得新進(jìn)展
建成投用采菱小學(xué)、人民路小學(xué)、常州經(jīng)開區(qū)小學(xué)等3所小學(xué)，增加學(xué)位5400個(gè);建成投用機(jī)關(guān)幼兒園火炬路分園、湖塘實(shí)驗(yàn)幼兒園融創(chuàng)園等4所幼兒園，增加學(xué)位4095個(gè)。積極盤活資源存量，改擴(kuò)建中小學(xué)校4所，增加學(xué)位1080個(gè);改擴(kuò)建幼兒園1所，增加學(xué)位315個(gè)。
全區(qū) 82所注冊(cè)幼兒園中，省、市優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)86.36%?；緦?shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，《江蘇教育報(bào)》頭版頭條報(bào)道我區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施情況。高考成績?cè)倥市赂撸疽贿_(dá)線率41.76%，較上年增長6.26個(gè)百分點(diǎn)，增幅居全市首位。特殊教育著力推進(jìn)6個(gè)資源中心建設(shè)，完成省第二輪特殊教育提升計(jì)劃。
全面啟動(dòng)區(qū)內(nèi)教職工全員崗位競聘工作，全區(qū)有116位教師在學(xué)校內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，33位教師進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)競聘轉(zhuǎn)崗到缺額學(xué)校，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校之間教師交流389人，順利完成了“區(qū)管校聘”三部曲的改革閉環(huán)。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，著力提升課程實(shí)施水平。新增省武高和武實(shí)小2個(gè)省級(jí)課程基地;獲得常州市僅有的2個(gè)省級(jí)課程基地建設(shè)項(xiàng)目階段性建設(shè)狀況視導(dǎo)優(yōu)秀級(jí);評(píng)選出31個(gè)區(qū)基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中，3個(gè)項(xiàng)目被確定為市級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，1個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
全系統(tǒng)新增省 “333工程”培養(yǎng)對(duì)象4名、省特級(jí)教師2名、省正高級(jí)教師2名、市學(xué)科帶頭人和骨干教師37名;4位校長被評(píng)為市首批“名校長培養(yǎng)基地”主持校長，18位校長被評(píng)為市第二批特級(jí)校長、高級(jí)校長(園長)、骨干校長(園長);40人被評(píng)為市特級(jí)班主任、高級(jí)班主任和骨干班主任。實(shí)施教師精準(zhǔn)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)22000余人次。教師各類比賽競風(fēng)采，累計(jì)獲得全國一等獎(jiǎng)10人、省一等獎(jiǎng)16人、市特等獎(jiǎng)5人、市一等獎(jiǎng)25人。
全面落實(shí)立德樹人工作要求，2個(gè)項(xiàng)目入選省中小學(xué)生品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目。深化體育課程教學(xué)模式創(chuàng)新，新增“全國青少年校園足球特色學(xué)校” 2所、“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”11所，獲全國比賽團(tuán)體冠軍2個(gè)、省比賽團(tuán)體冠軍5個(gè)，各級(jí)各類單項(xiàng)冠軍63個(gè)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，獲得省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演4金。加強(qiáng)學(xué)校科普教育，7000多名學(xué)生參加各級(jí)各類比賽。
以職教資源整合不斷優(yōu)化職教布局，新增五年高職專業(yè)2個(gè)、“3+4”現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)2個(gè)。創(chuàng)建省現(xiàn)代化專業(yè)群、省現(xiàn)代化示范性實(shí)訓(xùn)基地、省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)。加強(qiáng)校企合作，職教中心校設(shè)立“順風(fēng)光電”“百興”“明都汽車”等8個(gè)企業(yè)冠名訂單班，并與企業(yè)合作成立2個(gè)聯(lián)合教研室、2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。
強(qiáng)化“一校一品”黨建品牌建設(shè)，20個(gè)黨建品牌分獲省、市黨建文化品牌項(xiàng)目成果獎(jiǎng);開展“解放思想大討論”“十佳支部工作法” 評(píng)選等特色黨建活動(dòng)，形成20個(gè)優(yōu)秀支部工作法。共評(píng)選市、區(qū)兩級(jí)先進(jìn)基層黨組織33個(gè)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員157名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者54名。區(qū)委教育工委被評(píng)為常州市先進(jìn)基層黨組織。
大力推進(jìn)無證幼托園點(diǎn)整治，20所無證園點(diǎn)被關(guān)停。聯(lián)合相關(guān)部門開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，出臺(tái)了《武進(jìn)區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理方案》《武進(jìn)區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理摸排方案》，在全區(qū)排查了897家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，關(guān)停了185家，停業(yè)整頓11家，整改完成19家，公布首批“武進(jìn)區(qū)取得辦學(xué)許可的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單”和“武進(jìn)區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單”。
2019年持續(xù)發(fā)力
奮戰(zhàn)“三年行動(dòng)計(jì)劃”決勝年
2019年，是武進(jìn)教育事業(yè)均等化三年行動(dòng)計(jì)劃決勝之年。武進(jìn)教育將重點(diǎn)在深化教育領(lǐng)域綜合改革、加快教育資源建設(shè)、狠抓課堂教學(xué)改革等方面實(shí)現(xiàn)新突破，努力辦好人民滿意教育。
持續(xù)推進(jìn)教育人事制度改革，加強(qiáng)編制統(tǒng)籌管理，優(yōu)化教師資源配置。學(xué)前教育，形成公辦園為主體、普惠性幼兒園為有效補(bǔ)充的辦園結(jié)構(gòu)。義務(wù)教育，以集團(tuán)化辦學(xué)引領(lǐng)辦學(xué)模式的變革，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。高中教育，加強(qiáng)普通高中教學(xué)研究與特色建設(shè)，推進(jìn)多元化發(fā)展，提升高中教育品質(zhì)。職業(yè)教育，大力開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，促進(jìn)校企深度融合。
完成省武高新校區(qū)建設(shè)，推進(jìn)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校、府北幼兒園等項(xiàng)目實(shí)施，加快人民路初中、盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校、牛塘中心小學(xué)等項(xiàng)目建設(shè)，完成湖塘橋三實(shí)小、遙觀中心幼兒園、橫山橋?qū)嶒?yàn)幼兒園、新安幼兒園項(xiàng)目建設(shè)。此外，通過整合職教資源，擴(kuò)容村小、教學(xué)點(diǎn)等措施，盤活教育資源存量，進(jìn)一步化解入學(xué)矛盾。
通過發(fā)揮教研員的指導(dǎo)作用、校長的統(tǒng)帥作用、名教師的頭雁作用、一線教師的主動(dòng)參與作用，狠抓課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，由“單一知識(shí)的獲得”向“能力提升”的轉(zhuǎn)變。2019年，在繼續(xù)開展好“校長聚焦課堂”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“課堂教學(xué)改革的校長實(shí)踐”主題活動(dòng)，引領(lǐng)廣大校長、教師投入更多的精力和智慧推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
細(xì)說2018八大亮點(diǎn) 展望2019新目標(biāo)
責(zé)編： wanyifeng
