2018年武進教育亮點頻出
2018年，武進教育不忘初心、砥礪前行，各項事業(yè)取得了新進展、新突破;這一年，不少新學校、新項目崛地而起，改革創(chuàng)新激發(fā)新活力，素質(zhì)教育譜寫新篇章……每一段路，都留下了武進教育人執(zhí)著前行的足跡;每一項舉措，都是為了孩子們的幸福健康快樂成長。站在2019年的新起點，讓我們一起回眸2018，盤點過去這一年武進教育前行路上的亮點和收獲。
1 資源建設取得新進展
建成投用采菱小學、人民路小學、常州經(jīng)開區(qū)小學等3所小學，增加學位5400個;建成投用機關幼兒園火炬路分園、湖塘實驗幼兒園融創(chuàng)園等4所幼兒園，增加學位4095個。積極盤活資源存量，改擴建中小學校4所，增加學位1080個;改擴建幼兒園1所，增加學位315個。
全區(qū) 82所注冊幼兒園中，省、市優(yōu)質(zhì)園比例達86.36%?；緦崿F(xiàn)義務教育階段學校集團化辦學全覆蓋，《江蘇教育報》頭版頭條報道我區(qū)集團化辦學實施情況。高考成績再攀新高，本一達線率41.76%，較上年增長6.26個百分點，增幅居全市首位。特殊教育著力推進6個資源中心建設，完成省第二輪特殊教育提升計劃。
全面啟動區(qū)內(nèi)教職工全員崗位競聘工作，全區(qū)有116位教師在學校內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，33位教師進入?yún)^(qū)級競聘轉(zhuǎn)崗到缺額學校，城鄉(xiāng)結對學校之間教師交流389人，順利完成了“區(qū)管校聘”三部曲的改革閉環(huán)。聚焦學生核心素養(yǎng)，著力提升課程實施水平。新增省武高和武實小2個省級課程基地;獲得常州市僅有的2個省級課程基地建設項目階段性建設狀況視導優(yōu)秀級;評選出31個區(qū)基礎教育前瞻性教學改革實驗項目，其中，3個項目被確定為市級實驗項目，1個項目被評為省級實驗項目。
全系統(tǒng)新增省 “333工程”培養(yǎng)對象4名、省特級教師2名、省正高級教師2名、市學科帶頭人和骨干教師37名;4位校長被評為市首批“名校長培養(yǎng)基地”主持校長，18位校長被評為市第二批特級校長、高級校長(園長)、骨干校長(園長);40人被評為市特級班主任、高級班主任和骨干班主任。實施教師精準培訓，累計培訓22000余人次。教師各類比賽競風采，累計獲得全國一等獎10人、省一等獎16人、市特等獎5人、市一等獎25人。
全面落實立德樹人工作要求，2個項目入選省中小學生品格提升工程建設項目。深化體育課程教學模式創(chuàng)新，新增“全國青少年校園足球特色學校” 2所、“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校”11所，獲全國比賽團體冠軍2個、省比賽團體冠軍5個，各級各類單項冠軍63個。加強學校藝術教育，獲得省第六屆中小學生藝術展演4金。加強學?？破战逃?000多名學生參加各級各類比賽。
以職教資源整合不斷優(yōu)化職教布局，新增五年高職專業(yè)2個、“3+4”現(xiàn)代職教體系試點2個。創(chuàng)建省現(xiàn)代化專業(yè)群、省現(xiàn)代化示范性實訓基地、省高水平示范性實訓基地各1個。加強校企合作，職教中心校設立“順風光電”“百興”“明都汽車”等8個企業(yè)冠名訂單班，并與企業(yè)合作成立2個聯(lián)合教研室、2個現(xiàn)代學徒制試點。
強化“一校一品”黨建品牌建設，20個黨建品牌分獲省、市黨建文化品牌項目成果獎;開展“解放思想大討論”“十佳支部工作法” 評選等特色黨建活動，形成20個優(yōu)秀支部工作法。共評選市、區(qū)兩級先進基層黨組織33個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員157名、優(yōu)秀黨務工作者54名。區(qū)委教育工委被評為常州市先進基層黨組織。
大力推進無證幼托園點整治，20所無證園點被關停。聯(lián)合相關部門開展校外培訓機構專項治理工作，出臺了《武進區(qū)校外培訓機構專項治理方案》《武進區(qū)校外培訓機構專項治理摸排方案》，在全區(qū)排查了897家校外培訓機構，關停了185家，停業(yè)整頓11家，整改完成19家，公布首批“武進區(qū)取得辦學許可的校外培訓機構名單”和“武進區(qū)校外培訓機構白名單”。
2019年持續(xù)發(fā)力
奮戰(zhàn)“三年行動計劃”決勝年
2019年，是武進教育事業(yè)均等化三年行動計劃決勝之年。武進教育將重點在深化教育領域綜合改革、加快教育資源建設、狠抓課堂教學改革等方面實現(xiàn)新突破，努力辦好人民滿意教育。
持續(xù)推進教育人事制度改革，加強編制統(tǒng)籌管理，優(yōu)化教師資源配置。學前教育，形成公辦園為主體、普惠性幼兒園為有效補充的辦園結構。義務教育，以集團化辦學引領辦學模式的變革，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。高中教育，加強普通高中教學研究與特色建設，推進多元化發(fā)展，提升高中教育品質(zhì)。職業(yè)教育，大力開展現(xiàn)代學徒制試點，促進校企深度融合。
完成省武高新校區(qū)建設，推進星河實驗小學分校、府北幼兒園等項目實施，加快人民路初中、盧家巷實驗學校、牛塘中心小學等項目建設，完成湖塘橋三實小、遙觀中心幼兒園、橫山橋?qū)嶒炗變簣@、新安幼兒園項目建設。此外，通過整合職教資源，擴容村小、教學點等措施，盤活教育資源存量，進一步化解入學矛盾。
通過發(fā)揮教研員的指導作用、校長的統(tǒng)帥作用、名教師的頭雁作用、一線教師的主動參與作用，狠抓課堂教學改革，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學為中心”的轉(zhuǎn)變，由“單一知識的獲得”向“能力提升”的轉(zhuǎn)變。2019年，在繼續(xù)開展好“校長聚焦課堂”的基礎上，推進“課堂教學改革的校長實踐”主題活動，引領廣大校長、教師投入更多的精力和智慧推進課堂教學改革。
細說2018八大亮點 展望2019新目標
責編： wanyifeng
