7月4日深夜，廣州白云機(jī)場(chǎng)，廣州某小學(xué)赴英國(guó)游學(xué)團(tuán)在這里候機(jī)。偌大的候機(jī)大廳里，學(xué)生們都捧著書(shū)席地而坐，沒(méi)有一個(gè)玩手機(jī)的。
發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上的這則消息及圖片，原本尋常，但因?yàn)榇饲吧缃幻襟w分享了好幾張日本學(xué)生安靜看書(shū)的圖片并配文，兩廂對(duì)照，于是圍觀者不僅多了，且評(píng)議也熱烈起來(lái)。連我這個(gè)安靜的讀者，也忍不住想說(shuō)幾句了。
站在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文教師角度剖析廣州小學(xué)生機(jī)場(chǎng)看書(shū)事件，可以提煉出的信息大致如下：
“30多名準(zhǔn)備赴英國(guó)游學(xué)的四五年級(jí)小學(xué)生”，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名詞短語(yǔ)至少可以傳達(dá)出的信息是：這些孩子可能大多出自中產(chǎn)以上階層家庭，有一定或相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力，父母舍得投資教育。也可能孩子父母受過(guò)良好教育，眼界、識(shí)器非一般人可比。當(dāng)然不排除一般家庭的孩子，父母志存高遠(yuǎn)，期望值較高。
“航班晚點(diǎn)，孩子沒(méi)有焦躁情緒”，安靜的表現(xiàn)甚至勝過(guò)成年人。這起碼表明，這群孩子個(gè)人素養(yǎng)較好，公共禮儀規(guī)范。而兒童良好的個(gè)人素養(yǎng)，最直接的來(lái)源，是優(yōu)秀的家庭教養(yǎng)。學(xué)校良好的教育是其次，一個(gè)文明上進(jìn)的集體氛圍，會(huì)像和風(fēng)細(xì)雨一樣，潤(rùn)物無(wú)聲。
“孩子們紛紛從書(shū)包里翻出準(zhǔn)備好的書(shū)本，捧著書(shū)席地而坐，沒(méi)有一人玩手機(jī)。”請(qǐng)注意“準(zhǔn)備好的書(shū)本”這個(gè)詞：外出游學(xué)不等于外出游玩。一方面游歷長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)眼界，這是非常重要寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);另一方面隨身攜帶書(shū)本讀物，隨取隨讀。出國(guó)游學(xué)，時(shí)間不會(huì)太短，學(xué)生不帶書(shū)本，簡(jiǎn)直不合常理。書(shū)本和童稚形影不離，那可是最美標(biāo)配啊。
至于有網(wǎng)友質(zhì)疑，這些小學(xué)生因?yàn)闆](méi)帶手機(jī)，只能選擇看書(shū)，這說(shuō)法未免弱智了一點(diǎn)。首先，“不帶手機(jī)”不太可能，更不合理。出門(mén)在外，且出國(guó)在外，帶手機(jī)就更有安全、方便等諸多因素考慮在內(nèi)了。
網(wǎng)友還質(zhì)疑，“也可能是老師事先安排的”，這倒很有可能。我覺(jué)得，即便有個(gè)別小學(xué)生想要翻看手機(jī)，只要周?chē)閭儼察o翻書(shū)，相信憑他的個(gè)人覺(jué)悟與教養(yǎng)，他也會(huì)“見(jiàn)賢思齊”。退一步講，就算老師事先早作安排，早打預(yù)防針，早有提醒，又有何不妥?教師不就應(yīng)該起規(guī)勸、引導(dǎo)的教育之功嗎?
所以，當(dāng)日本學(xué)生在泰國(guó)清邁機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)看書(shū)不玩手機(jī)的場(chǎng)面“令人非常感動(dòng)”時(shí)，部分網(wǎng)友批評(píng)白云機(jī)場(chǎng)的小學(xué)生“作秀”，我就很不明白，如此同質(zhì)的兩件事，卻因主人公國(guó)別不同，就被貼上截然不同的標(biāo)簽，這又是為何呢?
在電子產(chǎn)品侵入社會(huì)生活方方面面的今天，低頭一族隊(duì)伍龐大，捧書(shū)閱讀者寥若晨星;公共場(chǎng)合人滿為患人聲鼎沸，要找到一塊安靜之地，很難。我們的學(xué)校教育，多年被詬病，已引起全社會(huì)高度關(guān)注與深切憂慮。面對(duì)現(xiàn)狀，網(wǎng)友焦慮心切，言辭難免過(guò)激甚至失之偏頗，可以理解。但顯而易見(jiàn)充滿正能量的事實(shí)，網(wǎng)友還是要客觀分析，理智說(shuō)辭，不盲目吹捧，不妄自菲薄，用言語(yǔ)的力量維護(hù)真善美，弘揚(yáng)正能量。
至于那些愛(ài)發(fā)高調(diào)宏論以表現(xiàn)自己如何高明的，以及損國(guó)人利他人、信奉外國(guó)月亮總是圓的部分人，廣大網(wǎng)友還是要擦亮眼睛，增強(qiáng)自我識(shí)別能力，不盲目跟風(fēng)，不人云亦云，獨(dú)立思考，用自己的實(shí)際行動(dòng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，凈化社會(huì)風(fēng)氣。
每年春秋兩季，學(xué)校會(huì)組織全體師生外出綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師是活動(dòng)小分隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。這些年下來(lái)，學(xué)生活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性有目共睹，但他們?cè)诠矆?chǎng)所所表現(xiàn)出的禮儀與紀(jì)律，真的不能讓人滿意。至于活動(dòng)期間能帶上書(shū)本的，應(yīng)該沒(méi)有吧。
所以，白云機(jī)場(chǎng)那一幕，是完全可以用“非常美好”來(lái)形容的。
你看，就連我這個(gè)安靜的讀者，此刻也不夠淡定，忍不住想表?yè)P(yáng)幾句了。
求求你，表?yè)P(yáng)我
責(zé)編： wanyifeng
