立足教育優(yōu)先，均衡教育資源，上新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，滿足群眾需求，是我區(qū)始終堅(jiān)持的教育工作方針。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子“有學(xué)上”“好上學(xué)”“上好學(xué)”美好愿景，區(qū)教育局認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“干則一流、出則精品”的工作要求，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，打造一個(gè)又一個(gè)“安全、樂(lè)學(xué)、成長(zhǎng)”的多元教育場(chǎng)景，持續(xù)擦亮武進(jìn)教育名片。通過(guò)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源“朋友圈”，實(shí)現(xiàn)家門(mén)口都有好學(xué)校、有好學(xué)上，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多孩子。今天，我們將目光聚焦于今年秋季學(xué)期即將上新的6所學(xué)校中的兩顆璀璨之星——西太湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)淹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
西太湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：汲取國(guó)際資源 開(kāi)闊教育視野
西太湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是由常州西太湖科技產(chǎn)業(yè)園與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校合作舉辦的一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校地處鳳苑路以西、荷塘路以北、明月路以東，占地面積約152.9畝，總建筑面積達(dá)11萬(wàn)平方米，總投資10.05億元。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擬定為十軌制，設(shè)小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段，其中小學(xué)6個(gè)年級(jí)，共60個(gè)班，初中3個(gè)年級(jí)，共30個(gè)班，預(yù)計(jì)容納學(xué)生4320人。
西太湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以建成常州地區(qū)開(kāi)放、高端、國(guó)際的引領(lǐng)性、示范性公辦學(xué)校為目標(biāo)，依托北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，借助星韻學(xué)校優(yōu)秀師資力量，高定位、高標(biāo)準(zhǔn)打造一所“均衡發(fā)展、質(zhì)量上乘、特色鮮明、人民滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
立足人本思想，遵循“有規(guī)則的自由”之管理哲學(xué)，學(xué)校確立了服務(wù)師生的理念，讓師生感受到尊重、平等和自由的同時(shí)，引領(lǐng)師生生活態(tài)度，讓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在和諧的校園環(huán)境中受到潛移默化的影響，塑造“閎約深美”的學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)有人性、有溫度、有故事、有美感的教育場(chǎng)景新樣態(tài)。
走進(jìn)新學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美空氣新，是最直觀的感受。為讓學(xué)生眼里有美，心中有詩(shī)，學(xué)校充分實(shí)現(xiàn)環(huán)境與情感交互，在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)揮景觀環(huán)境的育人效能。通過(guò)現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)多種方式，整合課程，打造“全景式”的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，凸顯自主性、互動(dòng)性，營(yíng)建“時(shí)時(shí)處處能學(xué)習(xí)”的生態(tài)空間，助力提升學(xué)生對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析與決策能力，以及對(duì)于藝術(shù)和文化的審美能力和創(chuàng)造性思維。
好的教師是優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“四有好教師”團(tuán)隊(duì)管理模式，倡導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)“自主創(chuàng)造”性地實(shí)施管理行為，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理的功能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心下移，讓每一個(gè)管理層級(jí)的成員都在思考和行動(dòng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和成長(zhǎng)感，凝聚起更強(qiáng)大的力量。同時(shí)，樹(shù)立全球意識(shí)，開(kāi)闊國(guó)際視野，營(yíng)造開(kāi)放的人才培養(yǎng)環(huán)境，讓團(tuán)隊(duì)獲得多元發(fā)展和成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
新學(xué)校的建成投用，將有力提升“兩湖”創(chuàng)新區(qū)乃至整個(gè)常州的教育配套品質(zhì)，打造常武地區(qū)一流的教育品牌。未來(lái)幾年，該校將基于核心素養(yǎng)的理念，建構(gòu)完善的課程體系，在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、健康與生活、閱讀與表達(dá)、科學(xué)與探究、藝術(shù)與審美等領(lǐng)域突出內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)，立足兒童立場(chǎng)， 提供適合自主、深度學(xué)習(xí)的課程支持，給學(xué)生一個(gè)“自主童年”。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)淹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)：構(gòu)建校際協(xié)作 共謀教育發(fā)展
聚焦優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化布局教育資源。良好的共建關(guān)系，可以點(diǎn)燃“傳遞之火”“奮進(jìn)之火”“共贏之火”。近年來(lái)，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)大力構(gòu)建校際協(xié)作、共同發(fā)展的機(jī)制，在管理創(chuàng)新、課程建設(shè)、師資培育、特色創(chuàng)建等方面互通共生，實(shí)現(xiàn)骨干教師流動(dòng)、資源共建共享。
2020年起，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)與嘉澤小學(xué)、厚余小學(xué)、成章小學(xué)等多所學(xué)校城鄉(xiāng)牽手，擔(dān)負(fù)起集團(tuán)共建的重任，并確定了總體愿景：讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一位教師都精彩，讓每一個(gè)孩子都成長(zhǎng)。此后，通過(guò)一系列城鄉(xiāng)共建互幫互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，在學(xué)校管理、教學(xué)科研、資源利用等方面開(kāi)展共建合作，逐步實(shí)現(xiàn)了“共立、共建、共研、共享、共進(jìn)”目標(biāo)。2022年，武進(jìn)區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)入3.0模式，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)踴躍加入品牌名校孵化行動(dòng)。以湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)為核心，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡，為鄉(xiāng)村學(xué)校賦能，推動(dòng)成員校厚余小學(xué)、村前小學(xué)提升辦學(xué)品質(zhì)，破解鄉(xiāng)村教育發(fā)展難題，讓鄉(xiāng)村學(xué)校迅速成長(zhǎng)為群眾“家門(mén)口的好學(xué)校”。今年，為助力鄉(xiāng)村振興提供教育支持，新建校——淹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，將于秋季學(xué)期正式投入使用。
據(jù)介紹，淹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于湖塘鎮(zhèn)鳴凰路西側(cè)、盧政街北側(cè)、鳳林路東側(cè)、滆湖中路南側(cè)，占地面積約37317㎡，總建筑面積約33000㎡。設(shè)計(jì)規(guī)模為6軌36個(gè)班，預(yù)計(jì)容納學(xué)生1620人，由湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)行一體化管理。
新校將秉承教育集團(tuán)核心校“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的文化”的理念辦學(xué)。采取“名校+新校”模式，實(shí)施以湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)為管理核心的“五聯(lián)”一體化管理，即黨建聯(lián)合、文化聯(lián)通、師資聯(lián)動(dòng)、課程聯(lián)建、項(xiàng)目聯(lián)結(jié)。發(fā)揮優(yōu)秀師資力量，以“卓越教師工作坊”團(tuán)隊(duì)研修方式，構(gòu)建新校團(tuán)隊(duì)組織框架，創(chuàng)新教育實(shí)踐載體，形成師資培育路徑。立足新時(shí)代“大思政”課程項(xiàng)目，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以文化自信為精神核心，以師生發(fā)展為永恒主題，以課程改革為有力措施，創(chuàng)辦有品位、有品質(zhì)、有品格的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
新學(xué)校，再出發(fā)。淹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)力爭(zhēng)通過(guò)3~5年的努力，迅速成長(zhǎng)為名校，實(shí)現(xiàn)“名校倍增”的目標(biāo)，推動(dòng)武進(jìn)核心區(qū)域教育的整體高質(zhì)量發(fā)展。
“武”有優(yōu)學(xué)在身邊 優(yōu)質(zhì)教育進(jìn)“家門(mén)”
責(zé)編： 蔣彩婷
