家庭教育在兒童青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視和積極推動(dòng)建立覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。為進(jìn)一步凝聚各方合力，打造家庭教育指導(dǎo)服務(wù)“全域化”遞送格局，區(qū)教育局于2022年10月10日正式啟動(dòng)“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”公益平臺(tái)。
精益求精強(qiáng)行動(dòng) 科學(xué)架構(gòu)促發(fā)展
學(xué)無(wú)止境，專業(yè)更需精益求精。為最大化發(fā)揮平臺(tái)作用，區(qū)教育局組建33個(gè)名班主任、家庭教育工作室，利用工作室領(lǐng)銜人和骨干成員在協(xié)調(diào)管理、科學(xué)育孩等領(lǐng)域的專業(yè)性、引領(lǐng)性，助推全區(qū)家庭教育工作縱深發(fā)展。同時(shí)，為保障“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”公益平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)的科學(xué)性、生動(dòng)性和有效性，區(qū)教育局立足心理健康教育和家庭教育兩大模塊，分別從學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人和讀懂孩子、積極心理、快樂(lè)成長(zhǎng)7個(gè)角度設(shè)計(jì)系列課程，根據(jù)不同階段“雙促”教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，制定個(gè)性化“菜單”，方便不同學(xué)段的家長(zhǎng)“點(diǎn)單”，并通過(guò)積分制，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性，讓科學(xué)、有效的教育真正走進(jìn)每一個(gè)家庭。
穩(wěn)步推進(jìn)有成效 平臺(tái)“觸角”廣而深
武進(jìn)是教育大區(qū)，目前共有各級(jí)各類學(xué)校176所，在校學(xué)生總數(shù)近20萬(wàn)人。在“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”公益平臺(tái)持續(xù)加持下，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的家庭教育進(jìn)一步向特色化、品牌化發(fā)展。自平臺(tái)推出以來(lái)，已先后有三批學(xué)校加入“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其中包含1所幼兒園、38所小學(xué)、3所初中、2所高中及6所九年一貫制學(xué)校，共計(jì)50所。90%的家長(zhǎng)認(rèn)為通過(guò)線上平臺(tái)學(xué)習(xí)受益匪淺，彌補(bǔ)了他們不能及時(shí)參與線下交流的空缺，超一半的家長(zhǎng)選擇每天登錄或每周登錄線上平臺(tái)學(xué)習(xí)不少于兩次。目前，平臺(tái)已有課程1251個(gè)，注冊(cè)用戶16.3萬(wàn)人，周活躍用戶超2.3萬(wàn)人。
鳴凰中心小學(xué)： 構(gòu)筑父母成長(zhǎng)營(yíng) 讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
“現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起手牽手來(lái)完成這個(gè)環(huán)節(jié)。”這是鳴凰中心小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校為向不同需求的家長(zhǎng)提供科學(xué)指導(dǎo)而重點(diǎn)實(shí)施的家庭教育菜單式課程、“梧桐樹(shù)父母生長(zhǎng)營(yíng)”課程等三類課程中的親子體驗(yàn)課程。老師采用游戲的方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子積極參與，并適時(shí)予以點(diǎn)撥、提升，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，讓家長(zhǎng)充分感悟家庭教育的理念和方法。“這堂課真的太有意思了”“原來(lái)教育孩子也是需要技巧的”……課后家長(zhǎng)紛紛表示。
鳴凰中心小學(xué)是一所城區(qū)學(xué)校，流動(dòng)兒童人數(shù)占總?cè)藬?shù)的近80%，家長(zhǎng)教育素養(yǎng)參差不齊是當(dāng)前現(xiàn)狀。為此，學(xué)校努力探索，希望開(kāi)辟一條家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的有效路徑，從架構(gòu)課程上提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，在優(yōu)化師資、教學(xué)研究、反饋評(píng)價(jià)等方面深耕細(xì)作，力求引導(dǎo)家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同行者和助力者。通過(guò)強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)制、組建校內(nèi)家庭教育講師團(tuán)，采用“導(dǎo)學(xué)+作業(yè)+評(píng)價(jià)”的方式，做好“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，真正讓家長(zhǎng)成為家庭教育的主力。
如今，“父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”已成為鳴小家長(zhǎng)的共識(shí)，家長(zhǎng)們已經(jīng)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，實(shí)現(xiàn)了從關(guān)注“是否參加學(xué)習(xí)”到關(guān)注“學(xué)習(xí)質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。
盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校： 做智慧家庭 育時(shí)代新人
在盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校，班主任分批進(jìn)入學(xué)生家庭與家長(zhǎng)近距離交流，從日常生活習(xí)慣、在家學(xué)習(xí)狀態(tài)、與人相處方式等方面充分了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新教育模式，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子，從而使家校有效攜手。
一直以來(lái)，盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師一起研究家庭教育工作。同時(shí)，學(xué)校利用心理資源——“吾心家園”，各班采用“小手拉大手”形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育、心理疏導(dǎo)等方面的能力。
全方位、多渠道建筑家校“連心橋”，最大化激發(fā)家庭教育作用，盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。去年生命教育月活動(dòng)期間，該校拍攝的家庭教育微視頻獲常州市二等獎(jiǎng)。并且在家庭教育方面涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀作品，多位教師撰寫(xiě)的家庭教育論文分別榮獲常州市特等獎(jiǎng)和省關(guān)工委一等獎(jiǎng)。
運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校： 走進(jìn)“心家園” 拉近心距離
“4月份我班家長(zhǎng)積分又名列前茅”“5月份我班將通過(guò)各種活動(dòng)激勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，定會(huì)趕超”……在運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校公示欄前，數(shù)名班主任正在討論上月各班家長(zhǎng)“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”學(xué)習(xí)積分情況。這是學(xué)校結(jié)合校實(shí)際情況，提出的“捆綁式”積分制。把家長(zhǎng)與班主任考核結(jié)合起來(lái)，讓老師把學(xué)習(xí)“心家園”當(dāng)成作業(yè)來(lái)布置，由學(xué)生回去提醒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，同時(shí)每天在家長(zhǎng)群推送有針對(duì)性的課程內(nèi)容，從而形成家長(zhǎng)積極、班主任互追互趕，在競(jìng)爭(zhēng)中彼此提升、共同進(jìn)步的良好局面。
家庭教育，家長(zhǎng)應(yīng)為主人。為進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)動(dòng)班主任、心理老師等，化身家長(zhǎng)的“家庭教育指導(dǎo)師”，經(jīng)過(guò)精心、苦心、用心付出，巧開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)們推送有關(guān)家庭教育方面的短視頻;邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)代表等積極參與學(xué)校“名人故事”讀書(shū)會(huì)、家庭教育征文比賽等各種特色活動(dòng)，以樂(lè)育人，提升家庭教育的幸福感和獲得感。
如今，運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校90%的家長(zhǎng)都能做到“每日一學(xué)”，家長(zhǎng)的平均學(xué)習(xí)積分在全區(qū)名列前茅，積分高的已經(jīng)達(dá)到4000多分。作為一所九年一貫制的鄉(xiāng)村學(xué)校，該校將持續(xù)提高站位，組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，用心關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。
結(jié)束語(yǔ)
家庭教育有成效，持續(xù)奮進(jìn)建新功。接下來(lái)，武進(jìn)教育將繼續(xù)堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，推動(dòng)全區(qū)“雙促”工作的同時(shí)，深入到每個(gè)家庭的細(xì)微之處，精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生身心健康發(fā)展，不斷擦亮“吾有優(yōu)學(xué)”教育名片，做好全區(qū)青少年身心健康發(fā)展的“守望者”。
“吾有優(yōu)學(xué)·心家園” 家庭教育不“缺位”
責(zé)編： 蔣彩婷
