建校以來，湖塘實驗中學以教師的發(fā)展為支點推進教育改革，取得了豐富的理論成果和實踐經(jīng)驗，教育教學質(zhì)量持續(xù)保持高位運行。
僅2022年，張偉俊被評為江蘇省教學名師，5位教師成為常州市學科帶頭人，7位教師成為常州市骨干教師，11位教師成為武進區(qū)學科帶頭人，13人成為武進區(qū)骨干教師。目前市區(qū)五級梯隊教師總人數(shù)已達92人，占全體教師比例的43.4%。
2022年10月，我校又入選常州市基礎教育改革實驗校，作為武進區(qū)唯一入選的初中學校，我們將抓住此次契機，在下列五個方面推進構建教師發(fā)展共同體，讓教師發(fā)展走上“快車道”。
加強教師團隊文化、制度機制建設
著力建設以“曉聲”為主題的、具有鮮明特色的團隊文化，主要包括培育教師追求教育事業(yè)、忠于教育職守、服務學生成長的教育情懷;弘揚自強不息、追求卓越的進取精神，求真務實、改革創(chuàng)新的時代精神;營造團結和諧、相互關愛、協(xié)作共進的團隊文化環(huán)境和活動氛圍。
著力建設規(guī)范有序、順暢高效的團隊運行制度和機制，主要包括建立“團隊研修與引領制度、團隊定期專題研究制度、團隊及成員考核評價制度”三項工作制度，落實“行政推進、專家指導、經(jīng)費保障”三大條件支持，以此保障本團隊順利運行、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，充分發(fā)揮本團隊對學校創(chuàng)新育人機制、提升教學品質(zhì)的引領作用。
完善教師團隊管理“一體化”機制
強化對行政科室人員、年級部主任、學科骨干的工作作風和課程研究、實施及管理能力的系統(tǒng)培訓。對相關培訓活動進行考勤，進行學期跟蹤記錄，納入評優(yōu)評先依據(jù)。
建立教師教研科研團隊，引領學科探索，突破改革難點，推進高品質(zhì)教育。設立學科教研團隊：各學科建立以學科部主任、行政人員等核心骨干教師組成的學科中心組，負責學科課程建設和隊伍發(fā)展引領。設立科研創(chuàng)新團隊：推進骨干教師向研究型教師過渡，教科室下設教科研導師中心組，吸納青年骨干教師成立教科研學習共同體，共同學習、共同研究、接受專家指導，不斷更新教育觀念，提升科研能力。以點到面推進學校教師集群式發(fā)展。
研究落實促進團隊成員專業(yè)發(fā)展的措施與機制
采取“個人學習研究、團隊合作研修、專業(yè)指導引領”三種方式，建立“目標導向機制、活動促進機制、評價激勵機制”三個機制，促進團隊成員的專業(yè)成長，發(fā)揮團隊成員的智慧與力量。
指導各成員制定個人發(fā)展規(guī)劃,明確奮斗目標和行動措施;設計開展團隊研修系列活動;為各成員學習研究、實踐創(chuàng)新、鍛煉和施展才能搭建良好平臺，提供有力支持;鼓勵和支持各成員外出參加送教下鄉(xiāng)、送培上門、公益導學、培訓講學等活動。
研究落實以團隊建設促進學校內(nèi)涵發(fā)展的措施與機制
建立“曉聲”教師發(fā)展研究團隊，以本團隊成員為骨干力量，以教學品質(zhì)提升工程為抓手，促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、提升學校辦學品質(zhì)，加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)發(fā)展水平。我們將建立以本團隊為核心的三個層次的綜合改革研究活動圈和推進機制，本團隊是第一層次，是活動圈中的核心層，具體負責深化教育教學改革，提升教學品質(zhì)的理論研究、實踐實驗、專業(yè)培訓和示范引領。第二層次，由本團隊成員分工負責，在本學科和其他領域設立研究專題，引領骨干教師開展研究與實踐。第三層次，由團隊成員和各專題研究小組，帶領全體教師參與研究、積極行動，在研究與實踐中推進改革，提高自身素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
研究落實引領教育集團校和區(qū)域內(nèi)兄弟學校協(xié)同發(fā)展的措施與機制
建立與共建學校協(xié)同共進機制。以教學品質(zhì)提升工程為抓手，建立校級領導交流平臺、教師團隊合作研究平臺、線下線上資源共享平臺，在學校管理、教師發(fā)展、教學改革等方面與共建學校加強合作，為共建學校提供有意義的幫助。協(xié)助共建學校分析教情學情，研究確定該校深化教學改革、提升教學品質(zhì)的實施意見，并通過教師培訓、現(xiàn)場指導等，助力共建學校扎實行動、積極推進、不斷提高教育教學質(zhì)量。
建立導師指導協(xié)同發(fā)展機制。以提高團隊成員專業(yè)素養(yǎng)為目標，以提升教學品質(zhì)為載體，采取“團隊集體活動、成員結對支持、在線互動交流”三種合作方式，每學期定時定點定內(nèi)容，形成合作活動序列，以此幫扶團隊各成員提高教學能力和專業(yè)發(fā)展水平，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。
構建教師發(fā)展共同體 賦能優(yōu)師發(fā)展“加速度”
責編： 蔣彩婷
