家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆。33年的教海揚帆、園地耕耘，蔣燕萍播撒著希望，也收獲著希望。
懷揣責(zé)任
平凡崗位有擔(dān)當(dāng)
“蔣燕萍”三個字全是草字頭，或許真的是人如其名。她總說自己像一棵草一樣，平凡但不平庸，柔弱但不軟弱，堅韌不拔，根植沃野。30多年來，蔣燕萍傾全力灑熱血，用自己的綿薄之力托舉起孩子們綠色的希冀。
不管是教語文還是數(shù)學(xué)，不管是負責(zé)主科還是術(shù)科，不管是在農(nóng)村小學(xué)還是城鎮(zhèn)小學(xué)，不管是面對本地娃兒還是流動兒童，蔣燕萍都踐行著自己的教育初心：認認真真教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)育人。她堅信：枯草潤育都能茂，好花尤需細心澆。
教語文時，蔣燕萍帶著學(xué)生浸潤書翰聞墨香，盡情享受著方塊字自由組合的快樂;教數(shù)學(xué)后，她又帶著學(xué)生穿梭于數(shù)學(xué)王國和圖形世界，引導(dǎo)學(xué)生理性思考，借生活去探究。在10年數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，蔣燕萍并沒有放棄在語文教學(xué)上的學(xué)習(xí)，去年，當(dāng)學(xué)校需要語文教師時，她迎難而上，回到了語文教學(xué)兼班主任的崗位。
從2008年至今，蔣燕萍見證著常大附小從隸屬于鳴凰中心小學(xué)的村小到湖塘實小錦繡校區(qū)，再從錦繡小學(xué)更名為常大附小的發(fā)展歷程。她把學(xué)校看成了自己的家，總以學(xué)校需要為出發(fā)點，就像一顆螺絲釘，哪兒需要往哪兒擰。任教班級的英語老師請病假時，為了保持住學(xué)生們剛剛?cè)计鸬挠⒄Z學(xué)習(xí)熱情，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的她和學(xué)生們一起高聲朗讀英語;數(shù)學(xué)課上，她偶爾也會來幾句英語，激發(fā)學(xué)生的興趣。任教班級的班主任請病假后，蔣燕萍又毫不猶豫地接過了接力棒。同時，她還專門梳理語文學(xué)習(xí)的竅門，“小練筆”“輪流日記”……點點滴滴都飽含著她對學(xué)生的關(guān)愛、對工作的熱忱。
自工作以來，蔣燕萍每天都努力讓自己成為這樣的人：讓領(lǐng)導(dǎo)寬心的人，不把責(zé)任上交;讓同事放心的人，不在背后搞小動作;讓家長相信的人，不敷衍每一節(jié)課;讓學(xué)生熱愛、敬佩的人，不空虛、乏味地度過每一天。
知孝禮讓
大家庭中漾幸福
吃苦耐勞，生活有滋有味;大氣寬容，凡事你好我好。在家庭生活中，蔣燕萍一直保持這樣的理念。婚后，她與婆婆住在一起，和睦相處。在日常生活上，她特別注意老人的心理需求，閑時陪婆婆說說話，回憶往昔，了解一些當(dāng)今時事新聞;一起看電視時，或解釋婆婆不理解的內(nèi)容，或一起評論看得懂的戲曲等;散步時，伴著清新的空氣聊聊養(yǎng)生。當(dāng)和婆婆有一定的意見分歧時，她從不高聲語。蔣燕萍總這么想：自己得負責(zé)，得對得起婆婆其他的兒女。
多年前，婆婆得了糖尿病，住院期間，蔣燕萍擔(dān)負起陪床的任務(wù)。同一病房的人看著她體貼入微的關(guān)心、照顧，起初還以為她是女兒，當(dāng)?shù)弥莾合眿D時，都稱贊不已。出院后，蔣燕萍又當(dāng)上了“護士”——為婆婆打胰島素。3個月后，婆婆停止了打針，以吃藥來控制血糖。這下，及時配藥又成了蔣燕萍的新任務(wù)，多年來，她從沒讓婆婆斷過藥。
蔣燕萍家是湖塘鎮(zhèn)“五好家庭”。蔣燕萍是這樣說的：“做個好兒媳，是為妻子的角色增添魅力，為母親的角色增添道德，為女人的角色增添內(nèi)涵。懷揣一條愛的繩子，你會拴住一家人的幸福。”
學(xué)習(xí)引領(lǐng)
教學(xué)相長同步行
任教至今，蔣燕萍指導(dǎo)培養(yǎng)過的青年教師逐步成長成熟起來，不斷進入五級梯隊。但她始終本著亦師亦友的思想，教學(xué)相長的步調(diào)，和他們一起成長。面對三年級一大部分語文老師都是新手的情況，蔣燕萍主動為他們上示范課，分別執(zhí)教了《大作家的小老師》《爭論的故事》和作文指導(dǎo)課《校園一角》等。更多的時候，她一直這么認為：“現(xiàn)在的年輕人有才華、有個性，我不能倚老賣老，必須‘知心知性’地和他們互相學(xué)習(xí)交流，以求共同進步。”
常州市優(yōu)秀班主任、常州市三等功、武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者、湖塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、校級師德標(biāo)兵、常州大學(xué)附屬小學(xué)感動校園十大人物……這些榮譽都被蔣燕萍“格式化”了，她總說：“我的大腦磁盤只能裝我還需要不斷學(xué)習(xí)的東西，不然跟不上時代的節(jié)奏了。”
花兒懂得春雨的無私，白云知道藍天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨。蔣燕萍雖然已過天命之年，但她不言冬耕春播苦，仍一如既往地在教育的天地里傾灑才情，揮舞犁耙，愿化春泥護花紅!
不言冬耕春播苦 愿化春泥護花紅——記武進區(qū)雙十佳三好教師·常州大學(xué)附屬小學(xué)蔣燕萍
責(zé)編： 蔣彩婷
