□ 禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曹娥
我國(guó)古代偉大教育家孔子說(shuō)得好：“愛(ài)之，能勿勞乎?忠焉，能勿悔乎?”實(shí)際上，只有熱愛(ài)學(xué)生的教師才有可能熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。
去年我去厚余小學(xué)交流，接手了三(2)班，班級(jí)中有一名叫小黃的學(xué)生，個(gè)子高高的、瘦瘦的。坐在教室的最后一排，上課沒(méi)有一分鐘是安靜的，總是動(dòng)個(gè)不停。更為可恨的是，你不能批評(píng)他，一旦他聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)對(duì)自己不好的消息，他就在教室里撒潑，在地上打滾，一雙大眼睛死瞪著你，嘴巴里還發(fā)出特別火冒三丈的“呼呼”聲，猶如一頭即將朝你猛撲過(guò)來(lái)的野獸。好幾個(gè)任課老師反映孩子的情況，他的無(wú)理取鬧總是影響其他同學(xué)的聽(tīng)課，導(dǎo)致老師完不成教學(xué)任務(wù)。于是，我加了孩子母親的微信。空閑時(shí)和他媽媽聊，發(fā)現(xiàn)他媽媽是一個(gè)有知識(shí)的職業(yè)女性。因?yàn)楣ぷ髟?，生了孩子就由孩子奶奶帶。老一輩人隔代親，又是孫子，格外疼。幸虧孩子母親認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，盡量不加班，回家自己帶孩子。和他母親聊了幾次以后，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子有信心的，也及時(shí)傳遞孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，我輔導(dǎo)的珠珠畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)，他一直在我身邊看著我貼，我就說(shuō)，你想來(lái)試試嗎?他不停地點(diǎn)頭。我簡(jiǎn)單把貼畫(huà)方法說(shuō)了一下，他就認(rèn)認(rèn)真真地坐在板凳上，一顆一顆地開(kāi)始貼起來(lái)。一直到下課，還一副意猶未盡的樣子。我發(fā)現(xiàn)這孩子做自己喜歡的事情是有耐心并且有定心去做好的。我很欣喜這一教育契機(jī)的發(fā)現(xiàn)。那天放學(xué)，我留下了他，短短的5分鐘談話，我看見(jiàn)了一個(gè)眼睛里有光的孩子。我告訴他，如果他上課表現(xiàn)好一些，作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，就可以參加我輔導(dǎo)的珠珠畫(huà)社團(tuán)。并且我會(huì)把我貼的那幅畫(huà)送給他，讓他貼在新家里作為裝飾畫(huà)。孩子開(kāi)心地和我擊掌為盟，囑咐我不能耍賴。
就從那天開(kāi)始，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子的改變。每次午飯后，校園里總有他忙碌的身影，他穿梭校園是為了撿起地上的垃圾，當(dāng)被檢查的同學(xué)發(fā)現(xiàn)給我們班加一分時(shí)，他高興地跑過(guò)來(lái)告訴我，是他撿的!雖然在撿垃圾的同時(shí)肯定會(huì)帶著某些玩的因素。就這樣，小黃在不斷進(jìn)步著，他媽媽都欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的改變，偷偷告訴我，孩子讓她在網(wǎng)上買了一幅珠珠貼畫(huà)，準(zhǔn)備自己貼好了送給我。這是孩子第一次主動(dòng)要求送東西給老師，媽媽當(dāng)然舉雙手贊成。
從第二學(xué)期開(kāi)始，小黃幾乎不再撒潑打滾，作業(yè)能天天完成，我也信守承諾，把自己貼的珠珠畫(huà)當(dāng)著全班同學(xué)的面送給了他，還讓他參加了社團(tuán)活動(dòng)。這讓我感到在他身上教育的成效。
對(duì)于學(xué)生，我們只有真誠(chéng)地去了解他們、理解他們、關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趷?ài)的教育中健康成長(zhǎng)，才能收到良好的教育效果。
特別的愛(ài)給特別的你
責(zé)編： wanyifeng
