“倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來。” 小暑是夏天的第5個節(jié)氣。在小暑時節(jié)里，有一個特別的節(jié)點，就是入伏。“伏”，是潛伏、隱藏之意，意味著人們要盡量減少在高溫下活動。
而在鄉(xiāng)下生活的丈母娘，每到小暑前后，不僅趁著驕陽似火的天氣晾曬衣物，還曬書。
丈母娘雖然沒讀過一天書，卻含辛茹苦把一雙兒女送進重點大學(xué)，這不得不說她和老丈人教子有方。和丈母娘聊起此事，她總是遺憾地說，那時家里實在太窮，連本課外書都買不起，倘若像現(xiàn)在吃喝不愁，他們可能會考得更好。
丈母娘的話我信，對于靠土里刨食生活的家庭，連溫飽問題難以解決，哪有多余的錢幫兒女買課外書回來呢?可是二老還是認準(zhǔn)一個理，他們錯失了上學(xué)的機會，再窮也要讓子女有學(xué)上、有書讀，“書中自有千鐘粟”、“書中自有黃金屋”和知識改變命運的道理，他們深信不疑。
眼下，兒女早已畢業(yè)并成家立業(yè)，丈母娘還收藏著他們曾經(jīng)用過的書本。我們多次跟她說這些書占地方，可以當(dāng)廢品處理了，丈母娘當(dāng)時滿口應(yīng)允，只是這么多年過去了，書依然擺放在那里。
去年夏天，我回老家，剛到家門口，立即被眼前的景象“驚艷”到了：一地色彩斑斕的圖書，一本本、一排排、一列列，整齊地曬滿整個院子。一陣風(fēng)兒吹過，書頁翻動起來，沙沙作響，像波浪一般。在烈日的照射下，這些“波浪”有點炫目。一棵碗口粗的棗樹開滿了淡綠色的碎花，隨風(fēng)撒落下來，鉆進翻動的書頁里，成了書簽。
我詢問丈母娘，大熱天不在房間納涼、享清閑，咋想起曬這些“老古董”?沒等丈母娘回答，老丈人從房間迎出來打趣道：“別看是些舊書，在你媽眼里全是寶貝疙瘩，年年‘六月六’她都把書、衣物和被子搬出來跟太陽公公打個招呼呢!”
老丈人的話，使我想起“六月六，家家戶戶曬紅綠”的諺語。小暑節(jié)氣正值農(nóng)歷六月，陽光燦爛，古人會把剛經(jīng)過黃梅天的書畫、衣物、被褥等搬出來晾曬，去潮去濕、防霉防蛀，不論是對書畫還是對衣物都是非常有益的。漢朝有七月七“曬書節(jié)”的記載，明朝亦有李時珍曬書的傳說，不承想，不識字的丈母娘，竟深諳小暑曬衣曝書的古老民俗。
那一刻，我情不自禁為丈母娘點贊，稱贊她上知天文、下曉地理。丈母娘笑呵呵地說：“老輩們留下的這點兒節(jié)氣活，咱啥時都擱在心上呢!”聽了她的話，我深感汗顏，是啊，老祖宗留下的傳統(tǒng)習(xí)俗，我這年輕一輩快丟光了，而丈母娘田間地頭勞作一輩子，卻熟知節(jié)氣里的冷暖，并默默踐行和傳承。
其實，丈母娘所曬之書，是她一雙兒女從小學(xué)到讀研期間用過的教科書和工具書?；蛟S于她的心中，書是至高無上的，里面裝的是無窮智慧和寶藏，這讓她對書的呵護猶如對待自己的孩子一般。她每年都搬出來曬曬，發(fā)現(xiàn)書有卷邊、折疊的，亦想辦法給壓平整;看到書有破損、脫頁的，小心翼翼地進行修復(fù)。仿佛每本書上，至今留存著兒女刻苦閱讀留下的溫度和歡樂時光。兒女不在身邊，有書陪伴，她就感到踏實、有寄托。
小暑時節(jié)，丈母娘曬書，曬的是幸福，也曬出了對遠方兒女的牽掛。
小暑曬書
責(zé)編： 孫婷婷
