我在武進教育局工作了30多年，深切感受到公平教育的重要，也目睹了實行公平教育的艱難。實行公平教育說起來容易，要真正做好這項工作并不簡單，因為這關(guān)乎到教育的導向、學生的信任、家長的切身利益。守護好公平教育的底線，就維護了當?shù)厣鐣姆€(wěn)定，維護了人民群眾的利益。在這方面武進區(qū)委、區(qū)政府下了大決心，花了大投資，全區(qū)教育事業(yè)得到了大發(fā)展。
隨著改革開放的不斷深入，全國各地的外來人員到武進務(wù)工，同時也帶來了大量外來工子女來武進讀書的壓力。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的外來工子女占學生的一半，有的工業(yè)發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)外來工子女是當?shù)貙W生的近三倍。特別是城區(qū)，因為經(jīng)濟發(fā)達，外來工子女入學任務(wù)更加艱巨。全區(qū)一方面采用積分制的辦法，讓先來的一部分外來工子女先入學，另一方面擴大公辦學校規(guī)模，增加教育資源總量，實行易地新建，就地擴大規(guī)模。單城區(qū)就投資了3.8億多元，新建了5所小學和3所初中，基本解決了流動學生的入學困難。目前，全區(qū)34660名流動小學生全部在公辦小學和本地學生同班就讀學習，占全區(qū)公辦學校學生總數(shù)的46.4%。初中有14981名流動學生就讀，占全區(qū)公辦學校學生總數(shù)的46.7%。讓外來工子女享受本地學生一樣的待遇，使大批的外來工安心在武進創(chuàng)業(yè)打拼。為了適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域調(diào)整，提高義務(wù)教育質(zhì)量，教育局把部分小學、初中合并成九年一貫制義務(wù)教育，融合小學、初中的教育資源，使義務(wù)教育的質(zhì)量進一步提檔升級。
實行公平教育，關(guān)鍵是讓優(yōu)質(zhì)教育資源放大和均衡化。近幾年來，區(qū)教育局通過建立教育集團，帶動周邊學校教育質(zhì)量的提升，教育集團內(nèi)的學校、老師可以共享優(yōu)質(zhì)學校的教案、教法，定期進行教育、教學方法上的研討，相互派老師聽課，進行學術(shù)交流，這樣有利于消除和縮小學校之間的差距。深化辦學模式改革，2017年起，我區(qū)以組建教育集團、開展城鄉(xiāng)結(jié)對、成立教育聯(lián)盟等形式同步推進集團化辦學。形成了集團化辦學的“三四五”模式，使老百姓家門口的學校進入了發(fā)展快車道。目前，全區(qū)共有19個教育集團，實現(xiàn)了義務(wù)教育集團化辦學全覆蓋。湖塘橋?qū)嶒炐W教育集團還幫助集團內(nèi)的學校培訓老師，提供現(xiàn)代化教學方法，幫助他們提高教育教學水平，受到集團內(nèi)學校的一致好評。
學校招生是教育公平公正的入口，關(guān)乎到學校的教育質(zhì)量和社會信譽。隨著民辦小學、初中的發(fā)展，招生數(shù)量擴大，民辦學校招生中擇優(yōu)錄取、公民辦學校爭搶優(yōu)質(zhì)生源的現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)。為了實行公平公正教育，區(qū)政府決定從今年開始，義務(wù)教育的民辦學校招生自愿報名，一名學生允許報一所民辦學校，報名人數(shù)超過招生數(shù)的民辦學校，一律采取搖號的辦法，由電腦派位當場錄取。這就從根本上解決了優(yōu)質(zhì)生源流向民辦學校，一般學校教育質(zhì)量難以提高的矛盾，讓所有義務(wù)教育的學生在同一條起跑線上起跑。
提升新市民學校的管理水平，促進教育均衡發(fā)展，也是公平教育的主要措施。目前，我區(qū)還有9所新市民學校、186個班級，9000多名學生，這些學生都是父母臨時在武進就業(yè)打工的子女，區(qū)政府特別重視這些學生，多次要求教育局同等對待這些學校，納入教育管理范圍，關(guān)心校舍和學生、老師的安全，不斷改善新市民學校的辦學條件;還推出了支管支教政策，所在地公辦學校必須委派一名校領(lǐng)導長期蹲點指導，定期派骨干教師進行教學上的交流和指導。最近，區(qū)政府已啟動新市民學校提檔提升工作，按回收一批，取締一批的原則，盡快改善新市民小學的面貌。
實行公平教育，讓每一個學生都受到良好的教育，讓每一位家長在奔小康的路上奮力拼博，是教育部門義不容辭的責任。我們相信，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，公平教育這條路一定會越走越寬廣。
公平教育暖人心
責編： 蔣彩婷
