□ 楊金達(dá) 金一帆離開我們八年了。他是我的“貴人”，在我命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)頭，沒有他，我將是另一番人生，我不可能讀大學(xué)，也不可能站在前黃中學(xué)的講臺(tái)上。
1958年，我高中畢業(yè)考入揚(yáng)州師范學(xué)院。開學(xué)前夕，我按照錄取通知書上的要求，請(qǐng)大隊(duì)書記開介紹信，去鄉(xiāng)糧管所開戶籍和油糧關(guān)系的遷移證明，沒有這張證明是不能到大學(xué)里去報(bào)到注冊(cè)的。大隊(duì)書記拒絕了我，說大隊(duì)里需要高中畢業(yè)生，真是當(dāng)頭一盆冷水潑下來，我蒙了。我問書記，為什么不讓我去讀大學(xué)?書記不理我，站起來就離開辦公室走了。后來我多次去求他，父親和姐姐也一再去求他，書記一概拒絕，我年邁的父親向他下跪也無用。我家是典型的貧農(nóng)家庭，父母親和姐姐都是老實(shí)本分的農(nóng)民，在隊(duì)里天天出工，干活從來不耍奸刁滑，我雖然讀高三，節(jié)假日都回隊(duì)里勞動(dòng)，在高考的前三天，我還在隊(duì)里開夜工車了一夜的水。后來我才知道了為什么被拒絕，我哥兩年前進(jìn)合肥工業(yè)大學(xué)讀書，半年前選調(diào)國家舉重隊(duì)，因出國比賽，國家體委來大隊(duì)政審，現(xiàn)在我要讀大學(xué)了，有些人心里就不平衡了，硬要扣我在家種田。眼看去揚(yáng)州報(bào)到的日期即將過去，我唉聲嘆氣地躺在床上。那天，姐突然跑回來說，大隊(duì)來了一位蹲點(diǎn)干部，是副鄉(xiāng)長，姓金，態(tài)度和善，我們?nèi)デ笄笏?，或許有希望。說著拉著我往外跑，我們?cè)诮鸶编l(xiāng)長的辦公室里找到他，金副鄉(xiāng)長個(gè)子不高，瘦瘦的。姐還未開口便哭出了聲，金副鄉(xiāng)長拉姐在靠背椅上坐下，說：“丫頭，別急，慢慢說清楚，別哭，到底是怎么回事?”
弄清事情的原委，金副鄉(xiāng)長看了我出示的大學(xué)錄取通知書，說：“大學(xué)怎么能不去讀呢?你們大隊(duì)書記太不懂黨的政策了，明天我去批評(píng)他。這樣吧，我寫張便條，你們直接去鄉(xiāng)糧管所辦手續(xù)。”說著，金副鄉(xiāng)長抬頭看一下鐘，說：“時(shí)間還來得及，你們現(xiàn)在就去辦。”
金副鄉(xiāng)長拿出紙筆，寫了一張便條，并蓋上鄉(xiāng)政府的大紅印交給我姐。在我們離開辦公室時(shí)，金副鄉(xiāng)長還給鄉(xiāng)糧管所打了電話，讓他們遲一點(diǎn)下班，等我們?nèi)マk手續(xù)。那天我們順利地辦好了手續(xù)，第二天一早我就離家去了大學(xué)。
那天我和姐走得匆忙，竟沒有向他說聲“謝謝”，我一直很內(nèi)疚。后來我多次到鄉(xiāng)里找他，想當(dāng)面說聲“謝謝”，但沒有找到，他已經(jīng)調(diào)離了。“文革”結(jié)束后，我回到前黃中學(xué)工作，也多次托人打聽，可我連名字都不知道，怎能找得到?
一天課后，我們幾位老師在辦公室閑聊，在談到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作作風(fēng)時(shí)，一位姓顧的體育老師說：“我1959年從體育學(xué)院下放回來，大隊(duì)不給我發(fā)口糧，說沒有計(jì)劃，我只能吃父母的口糧，父母口糧本來就少，添上我，怎么能夠?我到鄉(xiāng)里找了幾位干部，都沒有解決，后來我找到了張老師家的金鄉(xiāng)長，他說怎么能不發(fā)口糧呢?立即和鄉(xiāng)糧管所聯(lián)系，照標(biāo)準(zhǔn)給我批了口糧。那是三年困難時(shí)期，如果沒有金鄉(xiāng)長，我真難以想象會(huì)怎么樣。”
我很驚訝，我知道張老師先生是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，但不知道他姓金。 我說：“我命中也有一位‘貴人’，是姓金的副鄉(xiāng)長，我尋找多年未果。不知道是不是張老師的先生。”接著，我說了自己的故事。坐在一旁改作文的張惠芬老師說：“你說的副鄉(xiāng)長很可能是我家老金，我回去問問。”第二天張老師告訴我，我尋找多年的金副鄉(xiāng)長，果然是她先生金一帆，現(xiàn)在是我們鎮(zhèn)的黨委書記，他還隱約記得這件事。
第二天，我便去張老師家看望金一帆書記，表達(dá)我遲到的謝意。在談到基層干部的工作作風(fēng)時(shí)，金一帆書記很有感慨。他說：“我們基層干部，是群眾的貼肉襯衫，也是黨和群眾聯(lián)系的紐帶。要站在群眾的立場上多為老百姓想想，多一點(diǎn)關(guān)懷。我們不少干部常常會(huì)有意無意地?fù)p害老百姓的感情，有意無意地?fù)p害黨在群眾中的形象。”接著他舉了一個(gè)例子。他任政平鄉(xiāng)鄉(xiāng)長時(shí)，暑假縣教育局發(fā)文要求中小學(xué)教師暑假一律不休息，參加學(xué)習(xí)。一位姓劉的女教師氣呼呼地找他請(qǐng)假，要去部隊(duì)探親。她寒假才結(jié)婚，婚后三天丈夫就返部隊(duì)了。他特事特辦，用鄉(xiāng)政府的名義替她向教育局請(qǐng)假，劉老師感動(dòng)得流下了眼淚。金書記說：“當(dāng)時(shí)不批劉老師假似乎也沒錯(cuò)，但在群眾中造成的負(fù)面影響就大了。”
這次探訪，增進(jìn)了我對(duì)金一帆書記的了解，我對(duì)他更加充滿敬意。他不只是我命中的“貴人”，更是普通老百姓的“貴人”、一位非常優(yōu)秀的農(nóng)村基層干部。
緬懷金一帆
責(zé)編： 莊恩慧
