馬宏宇，48歲，江蘇省書法家協(xié)會會員，農(nóng)工黨江蘇省書畫院委員，武進(jìn)書畫院特約創(chuàng)作員，武進(jìn)區(qū)書法家協(xié)會理事。三層樓的民居中，步入天井就見屋檐下有一處茶臺、書柜，客廳里長長的書桌上鋪陳著筆墨紙硯和卷軸畫卷，樓上臥室、儲藏室里亦是書香四溢，隨處可見書法、繪畫作品和陶刻茶壺、文史古籍……馬宏宇對書畫藝術(shù)的熱愛，刻在骨子里，寫在生活中。
興趣啟蒙，自小癡迷繪畫
小時候的馬宏宇，在大人眼中是個“問題”男孩，不為別的，就因為他喜歡到處留下自己的“墨寶”。
“我覺得，美術(shù)是孩子的天性、本能，每個人小時候都會有亂涂亂畫的階段，只不過我可能比較嚴(yán)重。” 談起童年，馬宏宇有些發(fā)笑。他說，自打有記憶起，自己就喜歡照著小人書或者家里的一些老舊畫譜畫動物、畫花鳥，從課本上畫到墻壁上、地板上，總之逮著空地就是畫，“剛開始父母親會責(zé)罵，后來看我實在喜歡，也就放任了。”
馬宏宇對于畫畫的熱愛，可以說在少年時代就達(dá)到了癡迷狀態(tài)。記得那時，每隔一到兩周，他就會獨(dú)自一人，從老家孟河鎮(zhèn)騎自行車到位于市中心的新華書店南大街店，買各類書畫、文史類古籍以及筆墨紙張、顏料等，數(shù)十公里路程要騎上三四個小時。
狂熱之下，馬宏宇的畫藝日漸精進(jìn)。在學(xué)校里，只要是認(rèn)識他的老師和同學(xué)，都知道他畫畫厲害。“學(xué)校每個月會更換一次校內(nèi)櫥窗，里面基本都是我畫的東西。”得到認(rèn)可的馬宏宇，更是一股腦鉆進(jìn)了繪畫的天地，課業(yè)空閑時間幾乎都在畫畫。
身邊的親友還會主動找到馬宏宇，希望可以為他們畫上幾幅畫，帶回家中裝裱后用以居家裝飾。“我記得有一次我畫了一幅結(jié)合了家鄉(xiāng)景致和長城的畫，有一米二乘六十厘米那么大，我花了三天時間才完成。”馬宏宇說，這樣的邀約讓他很有成就感。
臨帖千百遍， 下筆方有神
在校期間，馬宏宇僅是憑著自己的一腔熱情自學(xué)書畫，并沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過技法。17歲中學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)由家人介紹，認(rèn)識了當(dāng)代留青竹刻大師徐秉方，列師門墻，藝術(shù)之路由此真正打開。
元代畫家、書法家趙孟頫曾在《秀石疏林圖》上題詩：“石如非白木如籀，寫竹還于八法通。若也有人能會此，方知書畫本來同。”現(xiàn)代畫家黃賓虹也曾強(qiáng)調(diào)：“書畫同源，貴在筆法。”馬宏宇對此感同身受：“跟了老師以后，才知中華文化實在博大精深，一輩子都學(xué)不完，那個時候我就知道，這必將是我一輩子的愛好。”
之后的數(shù)年時間里，馬宏宇開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法創(chuàng)作，像海綿一樣，不斷吸收著前人的營養(yǎng)，從秦漢篆隸、二王到唐楷，他每天勤于臨摹各種經(jīng)典碑帖，同時得到徐秉方、王文明等老師的指點(diǎn)，進(jìn)步迅速，“起初練習(xí)書法，有很長一段時間都處于摸索階段，確實非常艱辛。”
馬宏宇告訴記者，隸書、楷書是自己擅長的書體，他喜歡沉穩(wěn)、雄厚的風(fēng)格，最推崇近代趙之謙和吳昌碩兩位名家，“吳昌碩的書法作品雄渾蒼勁、隨興所至、不拘成法、獨(dú)具一格。繪畫則吸取了徐渭、石濤等諸家之長，兼取篆、隸、狂草筆意，色酣墨飽，氣勢磅礴。”
師古人、師造化，馬宏宇每年都會和老師去外地看大型古代書畫展，“真跡上所富含的氣息、神韻，是印刷版的碑帖、畫譜上沒有的，每一次觀展都是大飽眼福，仿佛穿越了時空，感知古人創(chuàng)作時的情懷。”而觀展后的感悟，都被一一述說于筆端，呈現(xiàn)在作品之中。
廣收博取，書畫刻三藝并精
對藝術(shù)精益求精、對生活知足常樂，是馬宏宇的人生注腳。2003年，他加入江蘇省書法家協(xié)會，并且廣收博取，除了自始至終深愛著繪畫，還開始鉆研陶刻技藝。
繪畫方面，馬宏宇偏愛蓮花和竹、梅，“蓮花出淤泥而不染，竹子彰顯氣節(jié)，這是我希望借由筆頭表達(dá)的真善美。”他將齋名取作“蓮齋”，便是這個緣由。馬宏宇告訴記者，古人把畫竹稱為“寫竹”，一個“寫”字韻味十足，畫竹的用筆形式與書法最為接近，沒有扎實的書法功底不可能把竹子畫好。
縱觀他的數(shù)幅竹子畫作，一個“力”字貫穿始終，充彌于整個畫面，無論是頂天立地的長竿還是畫中局部的末節(jié)枝梢，都充滿著力量，即使是淡墨勾勒的竹梢，也挺拔勁健、英姿勃發(fā)，起筆行筆，儼然是在寫字。
另外在馬宏宇家三樓的畫室兼善本古籍儲藏室里，擺放著上百件刻繪好的紫砂壺。他說，自2005年開始跟著徐秉方老師學(xué)習(xí)陶刻，估摸著已前后刻了上千件。“老師對我的評價是，每年都有進(jìn)步和提高。”以胎為紙、以刀代筆，自古以來，陶刻一直被視為集書法、繪畫、文學(xué)、篆刻等藝術(shù)于一體的綜合性裝飾藝術(shù)，要以書畫為載體，包括以正、草、隸、篆各種書體為表現(xiàn)形式的文字陶刻，以及以白描或?qū)懸獾仁址▽θ宋?、山水、飛禽走獸等進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的圖案陶刻。
“載體不同，本質(zhì)相通，只是表現(xiàn)形式不同而已。” 馬宏宇說，玩物而不喪志，只愿靜靜徜徉在浩瀚的藝術(shù)世界里。
書畫，是他骨子里的熱愛
責(zé)編： 蔣彩婷
