近日，在江蘇援伊·常州(武進(jìn))工作組的積極推動(dòng)下，尼勒克縣第一中學(xué)與常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組成功開(kāi)展聯(lián)合云端教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以武進(jìn)區(qū)級(jí)課題為依托，聚焦文言文有效教學(xué)策略，充分展現(xiàn)了援疆教師的示范引領(lǐng)作用，為兩地搭建了一座堅(jiān)實(shí)的教研協(xié)作橋梁。
活動(dòng)中，武進(jìn)工作組教育組組長(zhǎng)袁莉娜呈現(xiàn)了一堂題為《伶官傳序》的文言文示范課。課堂以新高考核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新采用“情境創(chuàng)設(shè)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式，以“蘇韻伊情·青苗筑夢(mèng)”古詩(shī)詞邀請(qǐng)賽的真實(shí)情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生沉浸于古典文學(xué)世界。“北宋經(jīng)典散文投票”“穿越尋知己”“對(duì)話李存勖”等系列遞進(jìn)任務(wù)，讓學(xué)生在趣味實(shí)踐中扎實(shí)了文言基礎(chǔ)，深化了對(duì)史論文體與家國(guó)情懷的理解，實(shí)現(xiàn)了“文”與“言”、學(xué)與用的有機(jī)統(tǒng)一。
“袁老師親切有活力，讓學(xué)生成為課堂的主角，以對(duì)比方式教考銜接突出本節(jié)課寫(xiě)史敘事之美的教學(xué)重點(diǎn)，整堂課情境感拉滿，既夯實(shí)了知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲，是一堂有溫度、有創(chuàng)意的好課。”尼勒克縣一中青年教師馬麗說(shuō)。
此次教研活動(dòng)是武進(jìn)教育援疆工作的又一具體成果，不僅展示了前沿的教學(xué)理念與精湛的業(yè)務(wù)能力，更有效促進(jìn)了武進(jìn)與尼勒克兩地教學(xué)智慧的碰撞與融合，為高中文言文教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐范例，進(jìn)一步推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域共享。
未來(lái)，武尼兩地將繼續(xù)深化在教研、資源、師資等方面的交流合作，以教研創(chuàng)新帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提升，為兩地教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入活力。
“未經(jīng)許可 嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載”