近日，尼勒克縣成功舉辦了一場聚焦核心素養(yǎng)、輻射多學科的縣級學科工作室集體備課觀摩活動。本次活動以“聚焦核心素養(yǎng)，精準備課賦能”為主題，旨在通過規(guī)范化、高質(zhì)量的集體備課流程展示，為全縣教師提供可借鑒的實踐范例，推動課堂教學質(zhì)量的整體提升與教師隊伍的專業(yè)成長。
在物理學科集體備課觀摩現(xiàn)場，來自江蘇援伊·常州(武進)工作組的援疆教師薛燕飛帶來了高中力學核心專題的深度備課展示。圍繞“共點力平衡”、“牛頓第一定律”及“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”三個課題，薛老師完整呈現(xiàn)了“個人初備—集體研討—形成共識—個性修改—反思提升”的標準化流程。
“薛老師為我們帶來的，不僅是一堂課，更是一把可以打開自己課堂改革之門的‘鑰匙’。”參與活動的物理教師夏克麗老師感慨道。
與此同時，在語文學科集體備課觀摩現(xiàn)場，江蘇援伊·常州(武進)工作組教育組組長袁莉娜與常州援疆教師丁瑛緊扣“中國革命傳統(tǒng)作品研習”任務群要求，分別以《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》為載體，圍繞小切口切入文本、依標教學落地、教考銜接滲透三大核心要點，為備課組教師呈現(xiàn)了兩場兼具深度與實用性的示范教學設計講解，為革命傳統(tǒng)散文的教學實踐提供了清晰范式，同時為備課組教師開展同類文本教學提供了可復制、可推廣的優(yōu)質(zhì)范例。“集體備課是教師成長‘助推器’，也是提升教學質(zhì)量的‘強引擎’。它為縣級學科工作室發(fā)揮輻射引領作用搭建了實質(zhì)性平臺，促進了不同學校、不同學科教師之間的深度對話與智慧共享。”江蘇援伊·常州(武進)工作組教育組組長袁莉娜表示。
未來，尼勒克縣將繼續(xù)深化此類跨學科、高標準的教研活動，推動集體備課成果的轉(zhuǎn)化與應用，致力于將學科工作室建設成為教師專業(yè)成長的“加油站”和教學質(zhì)量提升的“發(fā)動機”，為縣域教育的高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)而深厚的動力。
“未經(jīng)許可 嚴禁轉(zhuǎn)載”