從江南水鄉(xiāng)到西北邊陲，從常州一中到尼勒克一中，援疆教師丁瑛跨越千里，不僅帶來先進(jìn)的教學(xué)理念，更以文化為紐帶，在天山腳下播下民族團(tuán)結(jié)的種子。
清晨的尼勒克縣第一中學(xué)高二(21)班，丁瑛正在聲情并茂地講解李白的《將進(jìn)酒》。她在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)新融入李白與西域的歷史淵源，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華文明多元一體的格局。“讓學(xué)生真正理解文化的包容與博大，是語文教學(xué)的重要使命。”丁瑛在課后如是說。
除了課堂教學(xué)，丁瑛充分利用課余時(shí)間開展一對一輔導(dǎo)，為學(xué)生量身定制階梯式訓(xùn)練方案。她積極拓展育人途徑，指導(dǎo)學(xué)生話劇社排演經(jīng)典劇目，組織“雷鋒征文”活動和新詩創(chuàng)作比賽，并帶領(lǐng)學(xué)生編輯出版詩集。“這些活動豐富了我們的校園文化生活，也提升了綜合素養(yǎng)。”學(xué)生牛雪瑤感激地說。
作為尼勒克縣語文兼職教研員，丁瑛充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。她先后開設(shè)縣級及常州—尼勒克兩地市級公開課3次、專題講座2場，系統(tǒng)介紹江蘇先進(jìn)教學(xué)理念與方法。通過實(shí)施“青藍(lán)工程”，她與兩名當(dāng)?shù)亟處熃Y(jié)成“1+2”幫扶對子，通過聽課、評課、共同備課等方式，全方位助力青年教師成長。教師張雪芹表示：“丁老師帶來的新理念、新方法讓我們受益匪淺，她毫無保留地分享經(jīng)驗(yàn)，幫助我們快速提升專業(yè)能力。”
值得一提的是，丁瑛已系統(tǒng)整理出全套自編教案、課件和整本書閱讀指導(dǎo)資源，并無償移交給本校教師使用，確保援疆成果持續(xù)發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的根本轉(zhuǎn)變。
在平仄支教的路上，丁瑛以詩心潤澤邊疆教育，用文化滋養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)，成為天山腳下一位真正的播種人。
“未經(jīng)許可 嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載”