當清晨的第一縷陽光灑向新疆尼勒克縣第一中學的校園，總能看到一個忙碌的身影早早出現(xiàn)在教室門口，用溫暖的笑容迎接每一位學生。她，就是來自江蘇常州的援疆教師張銀燕。2025年伊始，她帶著教育初心跨越千里來到祖國邊疆，用智慧與愛心在這片熱土上書寫了一段動人的育人篇章。
以思政之光照亮成長之路
在英語課堂上，張銀燕巧妙地將家國情懷融入語言教學。她帶領學生用英語講述“一帶一路”故事，組織撰寫“美麗校園”英文倡議書，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在青少年心中生根發(fā)芽。面對高三學生的升學焦慮，她創(chuàng)辦“心靈驛站”專欄，用每周的心理調適小貼士為學生減壓;為學習困難學生量身定制“每日30分鐘”輔導計劃及 “1+1+1”幫扶模式(1名教師+1名優(yōu)生幫扶1名學困生)，通過“師徒結對”“一文多改”等個性化幫扶，讓20多名學困生重拾信心。學生吾拉哈提在成長檔案里寫道：“張老師讓我明白，英語學習不僅是單詞和語法，更是通向世界的橋梁。”
用創(chuàng)新教學點燃求知火種
“要讓每個孩子都愛上英語課堂!”這是張銀燕常掛在嘴邊的話。她首創(chuàng)“五階遞進”教學法，通過微課預習、課堂五環(huán)節(jié)、分層作業(yè)的組合拳，使課堂效率提升40%;她將班級變成8個“學習共同體”，用“小組擂臺”“英語之星”評比激發(fā)競爭活力，讓高三(6)班的課堂互動率從35%躍升至82%。深夜的辦公室總亮著她的燈——那里有她精心整理的五年高考題庫，有分門別類的科技前沿閱讀素材，更有記錄每個學生錯題的“會診手冊”。當高三(20)班的平均分實現(xiàn)跨越式提升時，學生們將進步歸功于“張老師的‘英語加油站’午自習”。
以專業(yè)引領共繪教育同心圓
作為教研骨干，張銀燕的示范課《說明文閱讀理解解題技巧》成為全校教師學習的樣板，她的《七選五解題策略》專題講座更被贊為“高考提分寶典”。與青年教師代紅芳師徒結對期間，她手把手指導教學設計，助力其在校級競賽中脫穎而出。擔任說課比賽評委時，她提出的“目標導向三問法”讓5位參賽教師受益匪淺。盡管支教工作繁忙，她仍堅持研讀《新課標》、分析高考試題，并建立共享教學資源庫，將江蘇先進經(jīng)驗與邊疆實際深度融合。
當學期末的最后一堂課結束，學生們用流利的英語朗誦《我的祖國》向她告別。這一刻，張銀燕濕潤了眼眶——四個月前那些羞于開口的孩子，如今已能自信地用英語表達理想。她自費購買的學習獎品或許并不貴重，但筆記本扉頁“志存高遠”的贈言卻刻進了學生心里。
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