近年來，尼勒克縣各學校將校園社團作為推進素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的重要抓手，為學生打造了充滿活力與創(chuàng)造力的學習樂園。
每周二至周五下午六點半，尼勒克縣職業(yè)技術(shù)學校的校園便熱鬧起來。鈴聲一響，學生們紛紛奔向各自心儀的社團。在詩朗誦社團，同學們沉浸在詩歌的海洋中，感受文字的魅力;在電焊社團的實訓車間里，火花四濺，學生們?nèi)褙炞⒌夭僮骱附釉O(shè)備，一道道整齊的焊縫展現(xiàn)出扎實的技能功底;操場上，籃球社團的成員揮灑汗水，鍛煉體魄的同時培養(yǎng)團隊合作精神;非遺社團則成為文化傳承的紐帶，學生們學習剪紙等傳統(tǒng)技藝，深刻體會中華文化的博大精深。
電焊社團成員艾米熱拉·麥麥提依明說：“在社團里學會了電焊技術(shù)，不僅生活中能派上用場，還為未來就業(yè)增添了技能優(yōu)勢。”非遺社團成員麥爾麥爾·葉爾生說：“加入社團后，我不僅掌握了剪紙技藝，更感受到非遺文化的獨特魅力，今后希望能通過比賽讓更多人了解非遺。”
據(jù)介紹，2024年，江蘇援伊·常州(武進)工作組共計投資210萬元幫助尼勒克縣職業(yè)技術(shù)學校購置了焊接、電子商務(wù)等專業(yè)設(shè)備，推動學校從“教育”邁向“產(chǎn)教”。目前學校已累計開設(shè)了20多個社團，涵蓋藝術(shù)、體育、文化、科技等多個領(lǐng)域，最大限度滿足學生多元化興趣需求。就在今年2月舉辦的新疆職業(yè)院校技能大賽中，4名學生榮獲中職組“電子商務(wù)運營”賽項三等獎，1名學生獲中職組“導游服務(wù)”賽項榮獲三等獎。“豐富的社團活動幫助我們將知識運用到實踐中，我們也會讓榮譽成為進步的動力。” 獲獎學生馬菲兒說。
“今后我們還將持續(xù)優(yōu)化社團建設(shè)，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，豐富社團活動內(nèi)容與形式，讓每一位學生都能在社團中找到自己的閃光點，實現(xiàn)全面發(fā)展。”尼勒克縣職業(yè)技術(shù)學校公共課教研組長王鳳秀表示。(布麗恒)
“未經(jīng)許可 嚴禁轉(zhuǎn)載”